Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Teknik
Program Studi S1 Perencanaan Wilayah dan Kota

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

metode dan teknik perencanaan kota

3520102009

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=2

P=0

ECTS=3.18

2

9 April 2026

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Dr.rer.nat Sammy Alidrus M.Sc


Dr.rer.nat Sammy Alidrus M.Sc


LYNDA REFNITASARI

Model Pembelajaran

Project Based Learning

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-5

Mampu menguasai prinsip dasar dan teori dalam bidang perencanaan wilayah dan kota.

PLO-6

Mampu melaksanakan survei baik perorangan maupun kelompok secara efektif dan efisien.

PLO-7

Mampu mengoperasikan aplikasi perangkat lunak yang mendukung riset dalam bidang perencanaan wilayah dan kota.

PLO-8

Mampu menganalisis dan mengevaluasi permasalahan bidang perencanaan wilayah dan kota dengan pendekatan yang komprehensif dan inovatif.

Program Objectives (PO)

PO - 1

Menerapkan konsep dan metode perencanaan wilayah dan kota dalam studi kasus nyata (C3)

PO - 2

Menganalisis permasalahan perencanaan kota menggunakan pendekatan teoritis dan metodologis yang relevan (C4)

PO - 3

Mengevaluasi efektivitas rencana pengembangan kota berdasarkan kriteria keberlanjutan dan keadilan sosial (C5)

PO - 4

Menciptakan solusi inovatif untuk masalah perencanaan kota yang kompleks (C6)

PO - 5

Menerapkan metode analisis spasial dalam perencanaan kota (C3)

PO - 6

Menganalisis dampak sosial budaya dari rencana perencanaan kota (C4)

PO - 7

Mengevaluasi kebijakan perencanaan kota terhadap ekonomi lokal dan lingkungan (C5)

PO - 8

Menciptakan rancangan perencanaan kota yang mengintegrasikan aspek sosial, ekonomi, dan lingkungan (C6)

PO - 9

Menerapkan teknik visualisasi data untuk mendukung pengambilan keputusan dalam perencanaan kota (C3)

PO - 10

Menganalisis keberlanjutan rencana pengembangan kota dengan menggunakan metode evaluasi yang berbasis kriteria (C4)

Matrik PLO-PO
 
POPLO-5PLO-6PLO-7PLO-8
PO-1✔✔  
PO-2✔ ✔ 
PO-3  ✔ 
PO-4  ✔ 
PO-5 ✔  
PO-6   ✔
PO-7   ✔
PO-8   ✔
PO-9 ✔  
PO-10  ✔ 

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔
PO-2✔
PO-3✔✔✔✔
PO-4✔✔✔
PO-5✔✔
PO-6✔✔
PO-7✔✔
PO-8
PO-9
PO-10

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Matakuliah Metode Dan Teknik Perencanaan Kota pada program studi Perencanaan Wilayah dan Kota bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam mengenai berbagai metode dan teknik yang digunakan dalam proses perencanaan kota. Mata kuliah ini mencakup pemahaman tentang konsep dasar perencanaan kota, analisis data, teknik pemetaan, serta aplikasi perangkat lunak dalam perencanaan kota. Ruang lingkup mata kuliah ini meliputi pembelajaran tentang berbagai pendekatan perencanaan kota, teknik analisis spasial, serta penerapan teknologi informasi geografis dalam konteks perencanaan kota yang berkelanjutan.

Pustaka

Utama :

  1. Suryana, M. (2015). Perencanaan Kota: Konsep dan Aplikasi. Jakarta: Penerbit Salemba Empat.
  2. Lidya, H. (2017). Teknik Perencanaan Kota dan Wilayah: Teori dan Praktek. Bandung: Penerbit Alfabeta.
  3. Abidin, Z. & Haryanto, T. (2020). Metode Analisis dalam Perencanaan Kota. Yogyakarta: Andi.
  4. Meyer, A. & Clark, P. (2012). Urban Planning Methods and Techniques. Oxford: Oxford University Press.

Pendukung :

  1. Yusuf, R. (2018). Evaluasi Teknik Perencanaan Transportasi di Kota Metropolitan. Jurnal Perencanaan Kota, 12(3), 45-59.
  2. Sari, E. & Prasetyo, R. (2020). Metode Kualitatif dalam Perencanaan Wilayah Perkotaan. Jurnal Perencanaan Wilayah, 8(1), 73-88.
  3. Hadi, P. (2019). Analisis Partisipasi Masyarakat dalam Proses Perencanaan Kota. Jurnal Perencanaan Kota dan Regional, 15(2), 101-114.

Dosen Pengampu

Naimah Putri Kamila, S.T., M.P.W.K.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan konsep dan metode perencanaan wilayah dan kota dalam studi kasus nyata untuk menghasilkan solusi yang berkelanjutan.
  1. konsep perencanaan wilayah dan kota diterapkan dengan tepat
  2. analisis studi kasus nyata dilakukan secara komprehensif
  3. solusi yang diusulkan memiliki dampak positif bagi lingkungan
 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Pembelajaran Berbasis Proyek.
Diskusi Online tentang Studi Kasus Perencanaan Kota
Materi: konsep perencanaan wilayah dan kota diterapkan dengan tepat
Pustaka: Suryana, M. (2015). Perencanaan Kota: Konsep dan Aplikasi. Jakarta: Penerbit Salemba Empat.		 5%

2

Minggu ke 2

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan konsep dan metode perencanaan wilayah dan kota dalam studi kasus nyata dengan baik dan benar.
  1. konsep perencanaan wilayah dan kota diterapkan dengan tepat
  2. analisis studi kasus nyata dilakukan dengan baik
  3. solusi perencanaan kota disusun secara komprehensif
 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio		 Pembelajaran Berbasis Masalah.
Materi: konsep dan metode perencanaan wilayah dan kota
Pustaka: Lidya, H. (2017). Teknik Perencanaan Kota dan Wilayah: Teori dan Praktek. Bandung: Penerbit Alfabeta.		 5%

3

Minggu ke 3

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan konsep dan metode perencanaan wilayah dan kota dalam studi kasus nyata dengan baik dan benar.
  1. Penerapan konsep perencanaan wilayah dan kota dalam studi kasus
  2. Analisis mendalam terhadap situasi nyata
  3. Kemampuan mengidentifikasi solusi perencanaan yang tepat
 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Pembelajaran berbasis proyek.
Diskusi penerapan konsep perencanaan kota dalam kasus nyata
Materi: Analisis mendalam terhadap situasi nyata
Pustaka: Abidin, Z. & Haryanto, T. (2020). Metode Analisis dalam Perencanaan Kota. Yogyakarta: Andi.		 5%

4

Minggu ke 4

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan konsep dan metode perencanaan wilayah dan kota dalam studi kasus nyata dengan baik dan benar.
  1. Penerapan konsep perencanaan kota dalam studi kasus
  2. Analisis yang mendalam terhadap situasi nyata
  3. Kemampuan mengidentifikasi solusi perencanaan yang tepat
 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio		 Pembelajaran berbasis studi kasus
Materi: Kemampuan mengidentifikasi solusi perencanaan yang tepat
Pustaka: Abidin, Z. & Haryanto, T. (2020). Metode Analisis dalam Perencanaan Kota. Yogyakarta: Andi.		 5%

5

Minggu ke 5

Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis permasalahan perencanaan kota dengan menggunakan pendekatan teoritis dan metodologis yang relevan untuk merumuskan solusi yang efektif.
  1. Analisis mendalam permasalahan kota
  2. Penerapan pendekatan teoritis dan metodologis
  3. Kemampuan merumuskan solusi yang tepat
 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio		 Pembelajaran berbasis diskusi dan studi kasus.
Materi: karakteristik fisik, sosial, dan ekonomi suatu wilayah atau kota.
Pustaka: Lidya, H. (2017). Teknik Perencanaan Kota dan Wilayah: Teori dan Praktek. Bandung: Penerbit Alfabeta.		 5%

6

Minggu ke 6

Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis permasalahan perencanaan kota dengan menggunakan pendekatan teoritis dan metodologis yang relevan untuk merumuskan solusi yang efektif.
  1. Analisis mendalam permasalahan kota
  2. Penerapan pendekatan teoritis dan metodologis
  3. Kemampuan merumuskan solusi yang tepat
 Kriteria:

tuntas >65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio		 Pembelajaran berbasis diskusi tentang analisis permasalahan kota, Penugasan menulis esai reflektif tentang penerapan pendekatan teoritis dalam perencanaan kota.
Materi: Teknik menentukan fungsi dan peruntukan lahan (perumahan, industri, ruang terbuka hijau, dsb.).
Pustaka: Abidin, Z. & Haryanto, T. (2020). Metode Analisis dalam Perencanaan Kota. Yogyakarta: Andi.		 5%

7

Minggu ke 7

Mahasiswa mampu memahami analisis potensi permasalahan dan isu strategis kota
  1. Analisis mendalam permasalahan kota
  2. Penerapan pendekatan teoritis dan metodologis
  3. Kemampuan merumuskan solusi yang tepat
 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Diskusi daring tentanganalisis permasalahankota, Penugasan menulis esai reflektif tentang penerapan pendekatan teoritis dalam perencanaan kota
Materi: Konsep keberlanjutan dalam perencanaan kota, Prinsip-prinsip keadilan sosial dalam perencanaan kota, Metode evaluasi rencana pengembangan kota
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

8

Minggu ke 8

Ujian tengah semester

1. Mahasiswa mampu menguasai materi 1-7
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Tes
Materi: Konsep keberlanjutan dalam perencanaan kota, Aspek keadilan sosial dalam pengembangan kota, Metode evaluasi rencana kota
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 15%

9

Minggu ke 9

Mahasiswa memahami rencana struktur kota
  1. 1. mahasiswa mampu menjelaskan rencana pusat-pusat pelayanan
  2. 2. nahasiswa mampu menjelaskan rencana jaringan jalan dan transport
 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Diskusi daring tentanganalisis permasalahankota, Penugasan menulis esai reflektif tentang penerapan pendekatan teoritis dalam perencanaan kota
Materi: Teknik menciptakan solusi inovatif, Studi kasus perencanaan kota kompleks
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

10

Minggu ke 10

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan metode analisis spasial dalam perencanaan kota untuk mengidentifikasi masalah, merumuskan solusi, dan membuat keputusan yang berbasis data spasial.

1. mahasiswa mampu menjelaskan rencana zona lindung

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Diskusi daring tentanganalisis permasalahankota, Penugasan menulis esai reflektif tentang penerapan pendekatan teoritis dalam perencanaan kota
Materi: Konsep analisis spasial, Teknik analisis spasial, Studi kasus perencanaan kota
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

11

Minggu ke 11

Mahasiswa memahami sub BWP prioritas dan indikasi program pemanfaatan ruang

1. Mahasiswa mampu. menjelaskan rencana Sub BWP yang diprioritaskan penanganannya

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Diskusi daring tentanganalisis permasalahankota, Penugasan menulis esai reflektif tentang penerapan pendekatan teoritis dalam perencanaan kota
Materi: Teori dampak sosial budaya, Studi kasus rencana perencanaan kota, Metode analisis dampak sosial budaya
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

12

Minggu ke 12

Mahasiswa memahami peraturan zonasi

1. Mahasiswa mampu menjelaskan ketentuan pemanfaatan ruang

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Diskusi daring tentanganalisis permasalahankota, Penugasan menulis esai reflektif tentang penerapan pendekatan teoritis dalam perencanaan kota
Materi: Teori Evaluasi Kebijakan, Studi Kasus Kebijakan Perencanaan Kota, Metode Evaluasi Dampak
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

13

Minggu ke 13

Mahasiswa memahami peraturan zonasi

1. Mahasiswa mampu menjelaskan ketentuan pemanfaatan ruang

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Diskusi daring tentanganalisis permasalahankota, Penugasan menulis esai reflektif tentang penerapan pendekatan teoritis dalam perencanaan kota
Materi: Teori Evaluasi Kebijakan, Studi Kasus Kebijakan Perencanaan Kota, Metode Evaluasi Dampak
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

14

Minggu ke 14

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan teknik visualisasi data untuk mendukung pengambilan keputusan dalam perencanaan kota.
  1. 1. Mahasiswa mampu menguraikan studi kasus perencanaan kota
  2. 2. Mahasiswa mamou menganalisis metode dan teknik perencanaan kota
 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Diskusi daring tentanganalisis permasalahankota, Penugasan menulis esai reflektif tentang penerapan pendekatan teoritis dalam perencanaan kota
Materi: Konsep dasar visualisasi data, Jenis-jenis teknik visualisasi data, Studi kasus penerapan visualisasi data dalam perencanaan kota
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

15

Minggu ke 15

mahasiswa memaparkan hasil tugas studi kasus perencanaan kota
  1. 1. Mahasiswa mampu menguraikan studi kasus perencanaan kota
  2. 2. Mahasiswa mamou menganalisis metode dan teknik perencanaan kota
 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Diskusi
 Kegiatan mandiri
 Materi: Konsep keberlanjutan dalam perencanaan kota, Metode evaluasi berbasis kriteria, Penerapan evaluasi dalam rencana pengembangan kota
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

16

Minggu ke 16

Ujian akhir semester

Menguasai materi 9-15
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Tes
 Tes
 Materi: Konsep keberlanjutan dalam perencanaan kota, Metode evaluasi berbasis kriteria, Penerapan evaluasi dalam rencana pengembangan kota
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 15%



Rekap Persentase Evaluasi : Project Based Learning

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 58.34%
2. Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 33.34%
3. Penilaian Portofolio 8.34%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.