Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Teknik
Program Studi S1 Perencanaan Wilayah dan Kota

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

kajian pariwisata

3520102030

T=2

P=0

ECTS=3.18

4

9 April 2026

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




.......................................


.......................................


LYNDA REFNITASARI

Model Pembelajaran

Case Study

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-4

Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.

PLO-9

Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

Program Objectives (PO)

PO - 1

Memahami konsep teoritis pariwisata dalam perencanaan wilayah dan kota

PO - 2

Mampu menganalisis isu-isu terkait pariwisata yang ada dalam lingkup perencanaan wilayah dan kota

PO - 3

Memahami konsep teoritis pariwisata dalam perencanaan wilayah dan kota

PO - 4

Mampu menjelaskan pengertian, tujuan, dan konsep perencanaan pariwisata, aspek-aspek yang menjadi pertimbangan dalam perencanaan pariwisata

Matrik PLO-PO
 
POPLO-3PLO-4PLO-9
PO-1✔ ✔
PO-2 ✔✔
PO-3✔✔ 
PO-4✔✔✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔✔✔
PO-2✔✔✔✔✔✔
PO-3✔✔✔
PO-4✔✔✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Merupakan matakuliah keahlian untuk menganalisis pengertian, tujuan, dan konsep perencanaan pariwisata, aspek-aspek yang menjadi pertimbangan dalam perencanaan pariwisata, perencanaan pariwisata dalam lingkup perkotaan dan wilayah, perencanaan destinasi wisata, perencanaan tapak kawasan wisata, serta beberapa permasalahan yang ada pada perencanaan pariwisata.

Pustaka

Utama :

  1. Goeldner R, Ritchie B.R.J; McIntosh W.R. (2000), Tourism : Principles, Practices, Philosophies. Jon Willey & Sons, Canada.
  2. Kartajaya, Hermawan., Yuswohadi, Sunarto, (2005), Attracting Tourists, Traders, Investors, Strategi Memasarkan Daerah di Era Otonomi Daerah.Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
  3. Inskeep Edward, (1998), Guide for local Authorities on Developing Sustainable Tourism. World Tourism Organization, New York.

Pendukung :

  1. Gunn, Clare A., 1994, Tourism Planning: Basics, Concepts, Cases, Washington D.C: Taylor & Francis.
  2. Hall, Michael C., 1996, Introduction to Tourism: Impacts, Planning and Development, Melbourne: Longman.
  3. A Yoeti Oka, 1997. Perencanaan dan Pengembangan Pariwisata, Pradnya Paramita, Jakarta.

Dosen Pengampu

Abdiyah Amudi, S.T., M.T.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Menjelaskan kontrak pembelajaran dan penting Perencanaan Pariwisata

Memahami konsep teoritis pariwisata dalam perencanaan wilayah dan kota

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi
2x50
Materi: Pengertian perencanaan
Pustaka: Goeldner R, Ritchie B.R.J; McIntosh W.R. (2000), Tourism : Principles, Practices, Philosophies. Jon Willey & Sons, Canada.		 5%

2

Minggu ke 2

Mahasiswa mampu memahami pengertian perencanaan dan pariwisata

Memahami pengertian perencanaan dan pariwisata

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi
2x50
Materi: Pengertian perencanaan dan pariwisata
Pustaka: Goeldner R, Ritchie B.R.J; McIntosh W.R. (2000), Tourism : Principles, Practices, Philosophies. Jon Willey & Sons, Canada.		 5%

3

Minggu ke 3

Mahasiswa mampu memahami pengertian perencanaan dan pariwisata

Memahami pengertian perencanaan dan pariwisata

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi
2x50
Materi: Pengertian perencanaan dan pariwisata
Pustaka: Goeldner R, Ritchie B.R.J; McIntosh W.R. (2000), Tourism : Principles, Practices, Philosophies. Jon Willey & Sons, Canada.		 5%

4

Minggu ke 4

Mahasiswa mampu memahami tujuan perencanaan pariwisata

Memahami tujuan perencanaan pariwisata

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi
2x50
Materi: Tujuan perencanaan pariwisata
Pustaka: Goeldner R, Ritchie B.R.J; McIntosh W.R. (2000), Tourism : Principles, Practices, Philosophies. Jon Willey & Sons, Canada.		 5%

5

Minggu ke 5

Mahasiswa mampu memahami konsep perencanaan pariwisata

Memahami konsep perencanaan pariwisata

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi
2x50
Materi: Konsep perencanaan pariwisata
Pustaka: A Yoeti Oka, 1997. Perencanaan dan Pengembangan Pariwisata, Pradnya Paramita, Jakarta.		 5%

6

Minggu ke 6

Mahasiswa mampu memahami aspek yang terkait dengan perencanaan pariwisata

Memahami aspek yang terkait dengan perencanaan pariwisata

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi
2x50
Materi: Aspek yang terkait dengan perencanaan pariwisata
Pustaka: Kartajaya, Hermawan., Yuswohadi, Sunarto, (2005), Attracting Tourists, Traders, Investors, Strategi Memasarkan Daerah di Era Otonomi Daerah.Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.		 5%

7

Minggu ke 7

Mahasiswa mampu memahami perencanaan pariwisata perkotaan dan wilayah

Memahami perencanaan pariwisata perkotaan dan wilayah

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi
2x50
Materi: Perencanaan pariwisata perkotaan dan wilayah
Pustaka: A Yoeti Oka, 1997. Perencanaan dan Pengembangan Pariwisata, Pradnya Paramita, Jakarta.		 5%

8

Minggu ke 8

Ujian Tengah Semester

Memahami perencanaan pariwisata perkotaan dan wilayah

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Tes		 Ceramah, Diskusi
2x50
Materi: Perencanaan pariwisata perkotaan dan wilayah
Pustaka: A Yoeti Oka, 1997. Perencanaan dan Pengembangan Pariwisata, Pradnya Paramita, Jakarta.		 15%

9

Minggu ke 9

Mahasiswa mampu memahami perencanaan destinasi wisata

Memahami perencanaan destinasi wisata

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi
2x50
Materi: Perencanaan destinasi wisata
Pustaka: Kartajaya, Hermawan., Yuswohadi, Sunarto, (2005), Attracting Tourists, Traders, Investors, Strategi Memasarkan Daerah di Era Otonomi Daerah.Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.		 5%

10

Minggu ke 10

Mahasiswa mampu memahami perencanaan tapak kawasan wisata

Memahami perencanaan tapak kawasan wisata

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi
2x50
Materi: Perencanaan tapak kawasan wisata
Pustaka: Inskeep Edward, (1998), Guide for local Authorities on Developing Sustainable Tourism. World Tourism Organization, New York.		 5%

11

Minggu ke 11

Mahasiswa mampu memahami permasalahan yang ada dalam perencanaan pariwisata

Memahami permasalahan yang ada dalam perencanaan pariwisata

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi
2x50
Materi: Permasalahan yang ada dalam perencanaan pariwisata
Pustaka: Gunn, Clare A., 1994, Tourism Planning: Basics, Concepts, Cases, Washington D.C: Taylor & Francis.		 5%

12

Minggu ke 12

Mahasiswa mampu memahami analisis kawasan pariwisata

Memahami analisis kawasan pariwisata

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi
2x50
Materi: Analisis kawasan pariwisata
Pustaka: Goeldner R, Ritchie B.R.J; McIntosh W.R. (2000), Tourism : Principles, Practices, Philosophies. Jon Willey & Sons, Canada.		 5%

13

Minggu ke 13

Mahasiswa mampu memahami contoh perencanaan pariwisata

Memahami contoh perencanaan pariwisata

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi
2x50
Materi: Contoh perencanaan pariwisata
Pustaka: A Yoeti Oka, 1997. Perencanaan dan Pengembangan Pariwisata, Pradnya Paramita, Jakarta.		 5%

14

Minggu ke 14

Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil tugas

Mempresentasikan hasil tugas

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Presentasi, Diskusi
2x50
Materi: Perencanaan pariwisata
Pustaka: Inskeep Edward, (1998), Guide for local Authorities on Developing Sustainable Tourism. World Tourism Organization, New York.		 5%

15

Minggu ke 15

Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil tugas

Mempresentasikan hasil tugas

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Presentasi, Diskusi
2x50
Materi: Perencanaan pariwisata
Pustaka: Inskeep Edward, (1998), Guide for local Authorities on Developing Sustainable Tourism. World Tourism Organization, New York.		 5%

16

Minggu ke 16

Ujian Akhir Semester

Ujian Akhir Semester

 Kriteria:

Tuntas > 65


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Tes		 Tes Tulis/Lisan
2x50
Materi: Perencanaan pariwisata
Pustaka: Inskeep Edward, (1998), Guide for local Authorities on Developing Sustainable Tourism. World Tourism Organization, New York.		 15%



Rekap Persentase Evaluasi : Case Study

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 60%
2. Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 17.5%
3. Tes 22.5%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.