Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Program Studi S1 Masase

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

MATAKULIAH PILIHAN MASASE MINAT REHABILITASI

8920403047

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=1

P=1

ECTS=3.18

7

9 April 2026

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




.......................................


.......................................


JOESOEF ROEPAJADI

Model Pembelajaran

Case Study

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-2

Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-4

Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.

Program Objectives (PO)

PO - 1

Menerapkan teknik rehabilitasi yang sesuai untuk berbagai kondisi pasien berdasarkan prinsip-prinsip masase (C3)

PO - 2

Menganalisis kasus-kasus rehabilitasi untuk menentukan intervensi masase yang paling efektif (C4)

PO - 3

Mengevaluasi efektivitas teknik masase dalam rehabilitasi dan menyesuaikan pendekatan berdasarkan hasil evaluasi (C5)

PO - 4

Menciptakan protokol rehabilitasi yang inovatif dengan mengintegrasikan berbagai teknik masase untuk meningkatkan kualitas hidup pasien (C6)

PO - 5

Menerapkan keterampilan kolaboratif dalam tim rehabilitasi untuk meningkatkan efektivitas intervensi masase (C3)

PO - 6

Menganalisis dan menyesuaikan pendekatan masase berdasarkan kebutuhan kultural dan individual setiap pasien (C4)

PO - 7

Mengevaluasi dan mengintegrasikan teknologi terbaru dalam praktek masase untuk rehabilitasi (C5)

PO - 8

Menciptakan materi edukasi untuk pasien dan keluarganya mengenai manfaat dan teknik masase dalam rehabilitasi (C6)

PO - 9

Menerapkan prinsip inklusif dalam menyediakan layanan masase kepada berbagai kelompok masyarakat (C3)

PO - 10

Menganalisis feedback dari pasien dan rekan seprofesi untuk meningkatkan kualitas pelayanan rehabilitasi masase (C4)

Matrik PLO-PO
 
POPLO-2PLO-3PLO-4
PO-1 ✔ 
PO-2 ✔ 
PO-3 ✔ 
PO-4✔✔ 
PO-5✔ ✔
PO-6✔  
PO-7✔✔ 
PO-8✔ ✔
PO-9✔  
PO-10  ✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔
PO-2✔✔✔
PO-3✔✔
PO-4✔✔
PO-5✔
PO-6✔✔
PO-7
PO-8✔✔
PO-9✔
PO-10✔✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Matakuliah Pilihan Masase Minat Rehabilitasi merupakan mata kuliah yang membahas tentang konsep dan praktik rehabilitasi dalam bidang masase. Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam mengenai berbagai metode rehabilitasi yang dapat diterapkan dalam praktik masase. Ruang lingkupnya meliputi penanganan cedera, pemulihan kondisi fisik, serta pengembangan program rehabilitasi yang efektif untuk klien masase.

Pustaka

Utama :

  1. Sport Masase - Pijat Kebugaran - Dr. Adi Wijayanto, S.Or., S.Kom,. M.Pd., AIFO.

Pendukung :

Dosen Pengampu

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan teknik rehabilitasi yang sesuai untuk berbagai kondisi pasien berdasarkan prinsip-prinsip masase.
  1. Pemahaman tentang teknik rehabilitasi
  2. Kemampuan menerapkan teknik rehabilitasi
  3. Kreativitas dalam mengadaptasi teknik rehabilitasi
 Kriteria:

Dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan benar


Bentuk Penilaian :
Penilaian Praktikum, Penilaian Portofolio, Aktifitas Partisipasif		 Pembelajaran kolaboratif dan demonstrasi.
3 x 50 menit		 Diskusi daring tentang penerapan teknik rehabilitasi untuk kasus studi tertentu
 Materi: Prinsip-prinsip masase, Teknik rehabilitasi untuk kondisi pasien tertentu
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

2

Minggu ke 2

Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis kasus-kasus rehabilitasi dengan baik dan dapat menentukan intervensi masase yang paling efektif berdasarkan analisis tersebut.
  1. analisis kasus rehabilitasi
  2. penentuan intervensi masase efektif
  3. identifikasi faktor keberhasilan intervensi
 Kriteria:

Dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan benar


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio, Praktik / Unjuk Kerja		 Pembelajaran Berbasis Masalah.
3 x 50 menit		 Diskusi Kasus Rehabilitasi dan Penentuan Intervensi Masase
 Materi: Pengenalan Kasus Rehabilitasi, Metode Analisis Kasus, Penentuan Intervensi Masase, Faktor Keberhasilan Intervensi
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

3

Minggu ke 3

Mahasiswa diharapkan mampu mengevaluasi efektivitas teknik masase dalam rehabilitasi dan mampu menyesuaikan pendekatan berdasarkan hasil evaluasi.
  1. evaluasi efektivitas teknik masase
  2. penyesuaian pendekatan rehabilitasi
 Kriteria:

Dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan benar


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Pembelajaran Berbasis Masalah.
3 x 50 menit		 Diskusi daring tentang studi kasus evaluasi teknik masase
 Materi: Prinsip-prinsip teknik masase, Metode evaluasi efektivitas teknik masase, Penyesuaian pendekatan rehabilitasi
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

4

Minggu ke 4

Mahasiswa diharapkan mampu menciptakan protokol rehabilitasi yang inovatif dengan mengintegrasikan berbagai teknik masase untuk meningkatkan kualitas hidup pasien.
  1. Kemampuan merancang protokol rehabilitasi inovatif
  2. Kemampuan mengintegrasikan berbagai teknik masase
  3. Kemampuan meningkatkan kualitas hidup pasien
 Kriteria:

Dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan benar


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio		 Pembelajaran Berbasis Masalah.
3 x 50 menit		 Diskusi daring tentang integrasi teknik masase dalam protokol rehabilitasi
 Materi: Prinsip-prinsip dasar rehabilitasi, Teknik-teknik masase yang efektif, Integrasi teknik masase dalam protokol rehabilitasi
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

5

Minggu ke 5

Mahasiswa diharapkan mampu menciptakan protokol rehabilitasi inovatif dengan mengintegrasikan berbagai teknik masase untuk meningkatkan kualitas hidup pasien.
  1. Kemampuan menciptakan protokol rehabilitasi inovatif
  2. Penggunaan teknik masase yang tepat
  3. Manfaat teknik masase bagi pasien
 Kriteria:

Dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan benar


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio, Praktik / Unjuk Kerja		 Pembelajaran kolaboratif, diskusi kelompok, studi kasus.
3 x 50 menit		 Diskusi daring tentang penerapan teknik masase dalam kasus studi yang diberikan
 Materi: Pengenalan teknik masase, Penerapan teknik masase dalam rehabilitasi, Evaluasi efektivitas teknik masase
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

6

Minggu ke 6

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan keterampilan kolaboratif dalam tim rehabilitasi untuk meningkatkan efektivitas intervensi masase.
  1. Kemampuan berkolaborasi dalam tim
  2. Kemampuan merencanakan intervensi masase secara kolaboratif
  3. Kemampuan melaksanakan intervensi masase secara efektif
 Kriteria:

Dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan benar


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio		 Diskusi kelompok, studi kasus, simulasi.
3 x 50 menit		 Diskusi daring tentang studi kasus kolaboratif dalam tim rehabilitasi
 Materi: Pentingnya keterampilan kolaboratif dalam tim rehabilitasi, Strategi berkolaborasi dalam tim rehabilitasi, Peran masing-masing anggota tim dalam intervensi masase
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

7

Minggu ke 7

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan keterampilan kolaboratif dalam tim rehabilitasi untuk meningkatkan efektivitas intervensi masase.
  1. Kemampuan berkolaborasi dalam tim rehabilitasi
  2. Kontribusi positif dalam mencapai tujuan intervensi masase
 Kriteria:

Dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan benar


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio		 Diskusi kelompok, studi kasus, role play.
3 x 50 menit		 Diskusi daring tentang studi kasus kolaborasi tim rehabilitasi, Penyusunan portofolio kolaborasi dalam tim rehabilitasi
 Materi: Pentingnya keterampilan kolaboratif dalam tim rehabilitasi, Strategi berkolaborasi dengan anggota tim rehabilitasi, Studi kasus tentang efektivitas intervensi masase melalui kolaborasi tim
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

8

Minggu ke 8

Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis kasus rehabilitasi secara komprehensif dan memilih intervensi masase yang paling efektif berdasarkan analisis tersebut.
  1. Analisis kasus rehabilitasi
  2. Pemilihan intervensi masase yang tepat
  3. Kemampuan berargumentasi dalam memilih intervensi
 Kriteria:

Dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan benar


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Praktikum, Praktik / Unjuk Kerja		 Diskusi, studi kasus, role play.
3 x 50 menit		 Diskusi online tentang studi kasus rehabilitasi
 Materi: Studi kasus rehabilitasi, Teknik analisis kasus, Pemilihan intervensi masase
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

9

Minggu ke 9

UTS

 Kriteria:

Dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan benar


Bentuk Penilaian :
Tes		 UTS
3 x 50 menit
10%

10

Minggu ke 10

Mahasiswa diharapkan mampu mengevaluasi dan mengintegrasikan teknologi terbaru dalam praktek masase untuk rehabilitasi dengan baik dan benar.
  1. teknologi terbaru
  2. efektivitas rehabilitasi
  3. efisiensi proses
  4. integrasi teknologi
 Kriteria:

Dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan benar


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Pembelajaran Kolaboratif.
3 x 50 menit		 Diskusi daring tentang penerapan teknologi terbaru dalam masase untuk rehabilitasi
 Materi: Pengenalan Teknologi Terbaru dalam Masase, Manfaat Integrasi Teknologi dalam Rehabilitasi, Studi Kasus Implementasi Teknologi dalam Praktek Masase
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

11

Minggu ke 11

Mahasiswa diharapkan mampu mengevaluasi dan mengintegrasikan teknologi terbaru dalam praktek masase untuk rehabilitasi.
  1. Evaluasi kemampuan mahasiswa dalam mengevaluasi teknologi terbaru dalam masase rehabilitasi
  2. Integrasi teknologi terbaru dalam praktek masase rehabilitasi
 Kriteria:

Dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan benar


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio, Penilaian Praktikum, Praktik / Unjuk Kerja, Tes		 Pembelajaran Berbasis Proyek.
3 x 50 menit		 Diskusi daring tentang penerapan teknologi dalam masase rehabilitasi
 Materi: Pengenalan Teknologi Terbaru dalam Masase Rehabilitasi, Metode Evaluasi Teknologi dalam Praktek Masase, Integrasi Teknologi dalam Program Rehabilitasi
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

12

Minggu ke 12

Mahasiswa diharapkan mampu menciptakan materi edukasi yang informatif dan bermanfaat mengenai manfaat dan teknik masase dalam rehabilitasi untuk pasien dan keluarganya.
  1. Pemahaman tentang manfaat masase dalam rehabilitasi
  2. Kemampuan menyusun materi edukasi yang jelas dan mudah dipahami
  3. Kreativitas dalam penyampaian informasi
 Kriteria:

Dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan benar


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio, Praktik / Unjuk Kerja		 Pembelajaran berbasis proyek.
3 x 50 menit		 Diskusi daring tentang manfaat masase dalam rehabilitasi
 Materi: Manfaat masase dalam rehabilitasi, Teknik-teknik masase yang tepat, Cara menyusun materi edukasi yang efektif
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

13

Minggu ke 13

Mahasiswa diharapkan mampu menciptakan materi edukasi yang informatif dan mudah dipahami mengenai manfaat dan teknik masase dalam rehabilitasi untuk pasien dan keluarganya.
  1. Kemampuan menjelaskan manfaat masase dalam rehabilitasi
  2. Kemampuan menjelaskan teknik masase yang tepat
  3. Kemampuan menyusun materi edukasi yang komprehensif
 Kriteria:

Dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan benar


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio, Praktik / Unjuk Kerja		 Pembelajaran berbasis proyek.
3 x 50 menit		 Diskusi daring tentang manfaat masase dalam rehabilitasi, Membuat video tutorial teknik masase yang tepat
 Materi: Manfaat masase dalam rehabilitasi, Teknik-teknik masase yang efektif, Cara menyusun materi edukasi yang baik
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

14

Minggu ke 14

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prinsip inklusif dalam menyediakan layanan masase kepada berbagai kelompok masyarakat.
  1. konsep inklusifitas dipahami
  2. kebutuhan berbagai kelompok masyarakat diidentifikasi
  3. prinsip inklusif diterapkan dalam praktik masase
 Kriteria:

Dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan benar


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio, Praktik / Unjuk Kerja		 Pembelajaran kolaboratif, diskusi kelompok, studi kasus.
3 x 50 menit		 Diskusi daring tentang penerapan prinsip inklusif dalam kasus-kasus nyata
 Materi: Konsep inklusifitas dalam layanan masase, Identifikasi kebutuhan berbagai kelompok masyarakat, Penerapan prinsip inklusif dalam praktik masase
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

15

Minggu ke 15

Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis feedback yang diterima dari pasien dan rekan seprofesi secara kritis untuk meningkatkan kualitas pelayanan rehabilitasi masase.
  1. analisis feedback pasien
  2. analisis feedback rekan seprofesi
  3. penerapan perbaikan berdasarkan feedback
 Kriteria:

Dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan benar


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio, Praktik / Unjuk Kerja		 Diskusi kelompok, studi kasus, role play.
3 x 50 menit		 Diskusi online tentang pengalaman menganalisis feedback, Membuat laporan perbaikan berdasarkan feedback
 Materi: Pentingnya feedback dalam meningkatkan kualitas layanan, Teknik menganalisis feedback, Strategi perbaikan berdasarkan feedback
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

16

Minggu ke 16

UAS
  1. protokol rehabilitasi inovatif
  2. integrasi berbagai teknik masase
  3. peningkatan kualitas hidup pasien
 Kriteria:
  1. Dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan benar
  2. Dapat menerapkan prinsip-prinsip masase rehabilitasi dengan baik dan benar

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio, Penilaian Praktikum, Praktik / Unjuk Kerja, Tes		 UAS
3 x 50 menit
Materi:
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 20%



Rekap Persentase Evaluasi : Case Study

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 25.85%
2. Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 16.67%
3. Penilaian Portofolio 20.85%
4. Penilaian Praktikum 7.5%
5. Praktik / Unjuk Kerja 15.01%
6. Tes 14.16%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.