Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Program Studi S2 Sosiologi

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

masyarakat dan teknologi

6910103005

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=3

P=0

ECTS=6.72

1

5 Januari 2025

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Moh. Mudzakkir, S.Sos., M.A., Ph.D. & Dr. Dewien Nabielah Agustin,M.Sosio


.......................................


MOH. MUDZAKKIR

Model Pembelajaran

Case Study

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-2

Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-4

Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.

Program Objectives (PO)

PO - 1

Memahami dan mengaplikasikan teori-teori sosiologi klasik dan kontemporer untuk menjelaskan fenomena teknologi.

PO - 2

Mengidentifikasi dan mengevaluasi dampak sosial, budaya, politik, dan ekonomi dari berbagai inovasi teknologi.

PO - 3

Mengembangkan perspektif interdisipliner dalam memahami kompleksitas hubungan antara masyarakat dan teknologi.

Matrik PLO-PO
 
POPLO-2PLO-3PLO-4
PO-1 ✔ 
PO-2  ✔
PO-3✔  

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔
PO-2✔✔
PO-3✔✔✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini mengupas secara mendalam persinggungan kompleks antara masyarakat dan teknologi. Kita akan telaah bagaimana inovasi teknologi, dari yang paling sederhana hingga kecerdasan buatan, membentuk struktur sosial, interaksi, dan identitas. Perubahan sosial akibat digitalisasi, isu kesenjangan digital, etika teknologi, dan dampaknya pada politik serta budaya akan kita diskusikan. Selain itu, kita akan menganalisis teori-teori sosiologi klasik dan kontemporer dalam memahami fenomena teknologi, serta mengembangkan kemampuan riset kualitatif dan kuantitatif untuk mengkaji isu-isu ini secara kritis dan mendalam. Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan perspektif sosiologis yang kuat untuk menganalisis dan merespons dinamika masyarakat digital saat ini dan masa depan.

Pustaka

Utama :

  1. 1. Feenberg, Andrew. (2010). Between Reason and Experience: Essays in Technology and Modernity. MIT Press.
  2. 2. Bijker, Wiebe, et al. (2012). The Social Construction of Technological Systems: New Directions in the Sociology and History of Technology. MIT Press.
  3. 3. Zuboff, Shoshana. (2019). The Age of Surveillance Capitalism: The Fight for a Human Future at the New Frontier of Power. PublicAffairs.
  4. 4. Amir, Sulfikar. (2013). The Technological State in Indonesia: The Co-constitution of High Technology and Authoritarian Politics. Routledge.
  5. 5. Naisbitt, John, Naisbitt, Nana, & Philips, Douglas. (2001). High Tech, High Touch: Technology and Our Search for Meaning. Mizan.

Pendukung :

  1. 1. Amir, Sulfikar. (2022). Risk Society and Industrial Disasters: The Case of Fukushima. Routledge.
  2. 2. Latour, Bruno. (2005). Reassembling the Social: An Introduction to Actor-Network Theory. Oxford University Press.
  3. 3. McLuhan, Marshall. (1964). Understanding Media: The Extensions of Man. MIT Press.
  4. 4. Noble, Safiya Umoja. (2018). Algorithms of Oppression: How Search Engines Reinforce Racism. NYU Press.
  5. 5. Castells, Manuel. (2010). The Rise of the Network Society. Wiley-Blackwell.
  6. 6. ……………….... (2012). Networks of Outrage and Hope. Social Movements in the Internet Age. Cambridge, Massachusetts, Polity Press.

Dosen Pengampu

Moh. Mudzakkir, S.Sos., M.A., Ph.D.

Dr. Dewien Nabielah Agustin, S.Sos., M.Sosio.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Menjelaskan teknologi dalam sosiologi, hubungan teknologi dan masyarakat

 Kriteria:

individu


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif
Definisi teknologi dalam sosiologi, hubungan teknologi dan masyarakat
3x50		 Materi: teknologi dalam sosiologi, hubungan teknologi dan masyarakat
Pustaka: 4. Amir, Sulfikar. (2013). The Technological State in Indonesia: The Co-constitution of High Technology and Authoritarian Politics. Routledge.		 5%

2

Minggu ke 2

Menjelaskan teori masyarakat dan teknologi, Determinisme teknologi (Marx, McLuhan)

 Kriteria:

individu


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif
Menjelaskan teori masyarakat dan teknologi, Determinisme teknologi (Marx, McLuhan)
3x50		 Materi: teori masyarakat dan teknologi, Determinisme teknologi (Marx, McLuhan)
Pustaka: 2. Bijker, Wiebe, et al. (2012). The Social Construction of Technological Systems: New Directions in the Sociology and History of Technology. MIT Press.		 5%

3

Minggu ke 3

Menjelaskan Determinisme sosial (Bijker, Latour, Feenberg) Pendekatan Konstruktivis dan Actor-Network Theory (ANT)

Determinisme sosial (Bijker, Latour, Feenberg) Pendekatan Konstruktivis dan Actor-Network Theory (ANT)

 Kriteria:

individu


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif
Menjelaskan Determinisme sosial (Bijker, Latour, Feenberg) Pendekatan Konstruktivis dan Actor-Network Theory (ANT)
3x50		 Materi: Determinisme sosial (Bijker, Latour, Feenberg) Pendekatan Konstruktivis dan Actor-Network Theory (ANT)
Pustaka: 2. Bijker, Wiebe, et al. (2012). The Social Construction of Technological Systems: New Directions in the Sociology and History of Technology. MIT Press.		 5%

4

Minggu ke 4

Menjelaskan Modernisasi, postmodernisme, teknologi sebagai agen perubahan

Modernisasi, postmodernisme, teknologi sebagai agen perubahan

 Kriteria:

individu


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif
Menjelaskan Modernisasi, postmodernisme, teknologi sebagai agen perubahan
3x50		 Materi: Modernisasi, postmodernisme, teknologi sebagai agen perubahan
Pustaka: 3. Zuboff, Shoshana. (2019). The Age of Surveillance Capitalism: The Fight for a Human Future at the New Frontier of Power. PublicAffairs.		 5%

5

Minggu ke 5

Menganalisis Kapitalisme platform, digital ekonomi, eksploitasi tenaga kerja digital

Kapitalisme platform, digital ekonomi, eksploitasi tenaga kerja digital

 Kriteria:

individu


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif
Menganalisis Kapitalisme platform, digital ekonomi, eksploitasi tenaga kerja digital
3x50		 Materi: Kapitalisme platform, digital ekonomi, eksploitasi tenaga kerja digital
Pustaka: 3. Zuboff, Shoshana. (2019). The Age of Surveillance Capitalism: The Fight for a Human Future at the New Frontier of Power. PublicAffairs.		 5%

6

Minggu ke 6

Pengawasan digital, kapitalisme pengawasan (Shoshana Zuboff)

 Kriteria:

individu


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif
Menjelaskan Pengawasan digital, kapitalisme pengawasan (Shoshana Zuboff)
3x50		 Materi: Pengawasan digital, kapitalisme pengawasan (Shoshana Zuboff)
Pustaka: 5. Naisbitt, John, Naisbitt, Nana, & Philips, Douglas. (2001). High Tech, High Touch: Technology and Our Search for Meaning. Mizan.		 5%

7

Minggu ke 7

Menganalisis Kesenjangan digital, akses teknologi, digital divide

 Kriteria:

individu


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif
Menganalisis Kesenjangan digital, akses teknologi, digital divide
3x50		 Materi: Kesenjangan digital, akses teknologi, digital divide
Pustaka: 5. Naisbitt, John, Naisbitt, Nana, & Philips, Douglas. (2001). High Tech, High Touch: Technology and Our Search for Meaning. Mizan.		 5%

8

Minggu ke 8

Esai - UTS

 Kriteria:

individu


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk
UTS
3x50		 Materi: UTS
Pustaka: 4. Amir, Sulfikar. (2013). The Technological State in Indonesia: The Co-constitution of High Technology and Authoritarian Politics. Routledge.		 15%

9

Minggu ke 9

Menganalisis Dampak globalisasi digital, cyberspace, digital citizenship

 Kriteria:

individu


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio
Menganalisis Dampak globalisasi digital, cyberspace, digital citizenship
3x50		 Materi: Dampak globalisasi digital, cyberspace, digital citizenship
Pustaka: 6. ……………….... (2012). Networks of Outrage and Hope. Social Movements in the Internet Age. Cambridge, Massachusetts, Polity Press.		 5%

10

Minggu ke 10

Menganalisis Media sosial, identitas digital, konstruksi identitas

 Kriteria:

individu


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio
Menganalisis Media sosial, identitas digital, konstruksi identitas
3x50		 Materi: Media sosial, identitas digital, konstruksi identitas
Pustaka: 3. McLuhan, Marshall. (1964). Understanding Media: The Extensions of Man. MIT Press.		 5%

11

Minggu ke 11

Menganalisis Aktivisme digital, e-governance, disinformasi digital

Aktivisme digital, e-governance, disinformasi digital

 Kriteria:

individu


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio
Menganalisis Aktivisme digital, e-governance, disinformasi digital
3x50		 Materi: Aktivisme digital, e-governance, disinformasi digital
Pustaka: 2. Latour, Bruno. (2005). Reassembling the Social: An Introduction to Actor-Network Theory. Oxford University Press.		 5%

12

Minggu ke 12

Menganalisis Teknologi sebagai produk budaya, apropriasi teknologi

Menganalisis Teknologi sebagai produk budaya, apropriasi teknologi

 Kriteria:

individu


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio
Menganalisis Teknologi sebagai produk budaya, apropriasi teknologi
3x50		 Materi: Teknologi sebagai produk budaya, apropriasi teknologi
Pustaka: 5. Castells, Manuel. (2010). The Rise of the Network Society. Wiley-Blackwell.		 5%

13

Minggu ke 13

Menganalisis Dampak lingkungan dari teknologi, e-waste, green technology

 Kriteria:

individu


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio
Menganalisis Dampak lingkungan dari teknologi, e-waste, green technology
3x50		 Materi: Dampak lingkungan dari teknologi, e-waste, green technology
Pustaka: 2. Bijker, Wiebe, et al. (2012). The Social Construction of Technological Systems: New Directions in the Sociology and History of Technology. MIT Press.		 5%

14

Minggu ke 14

Menjelaskan Etika AI, privasi, regulasi teknologi

Etika AI, privasi, regulasi teknologi

 Kriteria:

individu


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif
Etika AI, privasi, regulasi teknologi
3x50		 Materi: Etika AI, privasi, regulasi teknologi
Pustaka: 5. Castells, Manuel. (2010). The Rise of the Network Society. Wiley-Blackwell.		 5%

15

Minggu ke 15

Prediksi perkembangan teknologi, skenario masa depan

 Kriteria:

individu


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif
Prediksi perkembangan teknologi, skenario masa depan
3x50		 Materi: Prediksi perkembangan teknologi, skenario masa depan
Pustaka: 4. Amir, Sulfikar. (2013). The Technological State in Indonesia: The Co-constitution of High Technology and Authoritarian Politics. Routledge.		 5%

16

Minggu ke 16

ESAI

 Kriteria:

Individu


Bentuk Penilaian :
Tes
UAS		 UAS
3X50		 Materi: UAS
Pustaka: 5. Castells, Manuel. (2010). The Rise of the Network Society. Wiley-Blackwell.		 15%



Rekap Persentase Evaluasi : Case Study

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 65%
2. Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 7.5%
3. Penilaian Portofolio 12.5%
4. Tes 15%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.