Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Program Studi S1 Sosiologi

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Metode Penelitian Sosiologi Kualitatif

6920102288

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=1

P=0

ECTS=1.59

3

1 September 2023

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




.......................................


.......................................


AGUS MACHFUD FAUZI

Model Pembelajaran

Project Based Learning

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-5

Menguasai konsep-konsep dasar filosofi, paradigma, pendekatan dan teori-teori Sosiologi, berikut cabang-cabang keilmuannya, dan metode penelitian Sosiologi;

PLO-8

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif sesuai bidang keahliannya dalam melakukan, mengkaji problematika masyarakat, perubahan teknologi dan ilmu pengetahuan berikut dampaknya dalam rangka menghasilkan soslusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk laporan, artikel, atau skripsi dan mengunggah-nya;

Program Objectives (PO)

PO - 1

Menganalisis fondasi filosofis, paradigma, dan pendekatan metodologis penelitian sosiologi kualitatif untuk menafsirkan secara kritis relevansinya dalam mengkaji fenomena sosial.

PO - 2

Menganalisis problematika sosial dengan menggunakan perspektif teori dalam pendekatan kualitatif

PO - 3

Merancang proposal penelitian kualitatif secara sistematis dan logis sesuai kaidah pendekatan kualitatif

PO - 4

Melaksanakan penelitian kualitatif sederna dan menyusun laporan/artikel ilmiah berbasis data lapangan secara sistematis dan kritis

Matrik PLO-PO
 
POPLO-3PLO-5PLO-8
PO-1  ✔
PO-2 ✔ 
PO-3  ✔
PO-4  ✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔✔
PO-2✔✔✔
PO-3✔✔✔✔✔
PO-4✔✔✔✔✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Metode Penelitian Kualitatif merupakan salah satu mata kuliah wajib bagi mahasiswa Sosiologi untuk memperdalam cara kerja metode penelitian Sosiologi. Mata kuliah ini menyajikan tentang Hakekat Penelitian Kualitatif, berbagai pendekatan kualitatif dan prinsip-prinsip dasarnya, teknik pengumpulan dan pengolahan data, serta teknik penyusunan proposal bercorak kualitatif. Perkuliahan dilaksanakan dengan project based learning, presentasi, dan diskusi

Pustaka

Utama :

  1. Jujun S. Sumantri, 2009.Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer.Bandung: Sinar Harapan
  2. Dedy Mulyana, 2008.Metodologi Penelitian Kualitatif.Bandung: Rosdakarya
  3. Lexy J. Moleong, 2013.Metodologi Penelitian Kualitatif.Bandung: Rosdakarya
  4. Agus Salim, 2002.Teori dan Paradigma Penelitian Sosial.Yogyakarta: Tiara Wacana
  5. Audivax, 2008.Research.Yogyakarta: Jalasutra
  6. Burhan Bungin, 2001.Metodologi Penelitian Kualitatif.Jakarta: Rajawali Press
  7. Burhan Bungin, 2003.Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta: Raja Garfindo Persada
  8. Sadewo, FX Sri. 2017.Meneliti itu Mudah (Petunjuk Praktis Penelitian Kualitatif).Surabaya: Unesa Press.
  9. Denzim K., and Yvonna S. Lincoln, 1994.Handbook Of Qualitative Research.London: SAGE Publication.
  10. Atkinson, et.all 2001.Handbook Of Ethnography.London: SAGE Publication

Pendukung :

  1. Flick, U. (2018). An Introduction to Qualitative Research(6th ed.). SAGE Publications.
  2. Herdiansyah, H. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu Sosial. Jakarta: Salemba Humanika.
  3. Salim, A., & Syahrum. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif: Konsep dan Aplikasi dalam Ilmu Sosial, Keagamaan, dan Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
  4. Silverman, D. (2021). Qualitative Research (6th ed.). SAGE Publications.

Dosen Pengampu

Drs. Fransiscus Xaverius Sri Sadewo, M.Si.

Arief Sudrajat, S.Ant., M.Si.

Pambudi Handoyo, S.Sos., M.A.

Diyah Utami, S.Sos., M.M.

Nur'aini Inayah, S.Pd., M.Sos.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Menguasai latar belakang pendekatan kualitatif dalam penelitian ilmu-ilmu sosial untuk memecahkan masalah pembangunan dan pendidikan

Kemampuan menjelaskan perbedaan paradigma

 Kriteria:

Bila benar, maka nilainya=100


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, diskusi
100
Materi: Bab 1-2
Pustaka: Sadewo, FX Sri. 2017.Meneliti itu Mudah (Petunjuk Praktis Penelitian Kualitatif).Surabaya: Unesa Press.
Materi: Bag. 1
Pustaka: Denzim K., and Yvonna S. Lincoln, 1994.Handbook Of Qualitative Research.London: SAGE Publication.		 1%

2

Minggu ke 2

Menguasai latar belakang pendekatan kualitatif dalam penelitian ilmu-ilmu sosial untuk memecahkan masalah pembangunan dan pendidikan

Kemampuan mengidentifikasi logika, paradigma dan perspektif dalam penelitian kualitatif

 Kriteria:

Bila benar, maka nilainya=100


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Diskusi, studi literatur
100
Materi: Bab 3
Pustaka: Sadewo, FX Sri. 2017.Meneliti itu Mudah (Petunjuk Praktis Penelitian Kualitatif).Surabaya: Unesa Press.		 1%

3

Minggu ke 3

Menguasai perspektif teori yang digunakan dalam penelitian dengan pendekatan kualitatif.

Kemapuan membandingkan lima perspektif teori dalam Pendekatan Kualitatif dan implikasi

 Kriteria:

Bila jelas dan tepat, maka nilai=100


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 ceramah dan diskusi
100
Materi: Bab 3
Pustaka: Sadewo, FX Sri. 2017.Meneliti itu Mudah (Petunjuk Praktis Penelitian Kualitatif).Surabaya: Unesa Press.
Materi: Bab 1-10
Pustaka: Burhan Bungin, 2001.Metodologi Penelitian Kualitatif.Jakarta: Rajawali Press		 1%

4

Minggu ke 4

Menguasai perspektif teori yang digunakan dalam penelitian dengan pendekatan kualitatif.

Menjelaskan lima perspektif teori dalam Pendekatan Kualitatif dan implikasi

 Kriteria:

Bila jelas dan tepat, maka nilai=100


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Diskusi & simulasi
100
Materi: Bagian 1 Bab 1-5
Pustaka: Sadewo, FX Sri. 2017.Meneliti itu Mudah (Petunjuk Praktis Penelitian Kualitatif).Surabaya: Unesa Press.		 2%

5

Minggu ke 5

Mampu merancang penelitian ilmu sosial dengan pendekatan kualitatif untuk memecahkan masalah-masalah pembangunan dan pendidikan

Kemampuan membandingkan jenis-jenis penelitian berdasarkan perspektif teori;

 Kriteria:

Bila benar, maka nilai =100. Bergantung dengan tingkat kesalahannya, maka nilai berkurang. Tidak benar sama sekali nilai=0


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah dan diskusi
100
Materi: Ba
Pustaka: Denzim K., and Yvonna S. Lincoln, 1994.Handbook Of Qualitative Research.London: SAGE Publication.
Materi: Bag
Pustaka: Sadewo, FX Sri. 2017.Meneliti itu Mudah (Petunjuk Praktis Penelitian Kualitatif).Surabaya: Unesa Press.		 2%

6

Minggu ke 6

Mampu merancang penelitian ilmu sosial dengan pendekatan kualitatif untuk memecahkan masalah-masalah pembangunan dan pendidikan

Kemampuan menganalisis refleksi posisi peneliti

 Kriteria:

Bila benar, maka nilai =100. Bergantung dengan tingkat kesalahannya, maka nilai berkurang. Tidak benar sama sekali nilai=0


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Latihan refleksi, diskusi
100
Materi: Bab 4-5
Pustaka: Sadewo, FX Sri. 2017.Meneliti itu Mudah (Petunjuk Praktis Penelitian Kualitatif).Surabaya: Unesa Press.		 2%

7

Minggu ke 7

Mahasiswa mampu merancang judul, rumusan masalah dan tujuan penelitian
    		Kriteria:

    Bila benar, maka nilai =100. Bergantung dengan tingkat kesalahannya, maka nilai berkurang. Tidak benar sama sekali nilai=0


    Bentuk Penilaian :
    Aktifitas Partisipasif    		 Diskusi
    100
    		Materi: Bab 4-5
    Pustaka: Sadewo, FX Sri. 2017.Meneliti itu Mudah (Petunjuk Praktis Penelitian Kualitatif).Surabaya: Unesa Press.    		 5%

    8

    Minggu ke 8

      Mampu mengerjakan soal UTS

      		 Kriteria:

      Bila benar, maka nilai = 100. Bila salah atau tidak tepat dalam penjelasannya, maka akan bergantung pada penilaiannya.


      Bentuk Penilaian :
      Tes      		 Ujian Individu
      100
      		Materi: UAS
      Pustaka:       		15%

      9

      Minggu ke 9

      Mampu merancang bab satu proposal penelitian secara tepat

      Mampu menyusun bab satu proposal penilaian secara tepat

      		 Kriteria:

      Bila benar, maka nilai = 100. Bila salah atau tidak tepat dalam penjelasannya, maka akan bergantung pada penilaiannya.


      Bentuk Penilaian :
      Penilaian Praktikum      		 Offline
      100
      		Materi: Bab 5-7
      Pustaka: Sadewo, FX Sri. 2017.Meneliti itu Mudah (Petunjuk Praktis Penelitian Kualitatif).Surabaya: Unesa Press.      		 15%

      10

      Minggu ke 10

        Mampu mengerjakan soal UTS

        		 Kriteria:

        Bila benar, maka nilai = 100. Bila salah atau tidak tepat dalam penjelasannya, maka akan bergantung pada penilaiannya.


        Bentuk Penilaian :
        Penilaian Praktikum        		 Praktikum lab
        100
        		Materi: Bab 5-7
        Pustaka: Sadewo, FX Sri. 2017.Meneliti itu Mudah (Petunjuk Praktis Penelitian Kualitatif).Surabaya: Unesa Press.        		 15%

        11

        Minggu ke 11

          Pedoman wawancara dan lembar pengamatan dengan benar dan tepat.

          		 Kriteria:

          Bila benar, maka nilai = 100. Bila salah atau tidak tepat dalam penjelasannya, maka akan bergantung pada penilaiannya.


          Bentuk Penilaian :
          Aktifitas Partisipasif          		 Diskusi & presentasi
          100
          		Materi: Bab 5-7
          Pustaka: Sadewo, FX Sri. 2017.Meneliti itu Mudah (Petunjuk Praktis Penelitian Kualitatif).Surabaya: Unesa Press.          		 5%

          12

          Minggu ke 12
              		Kriteria:

              Bila benar, maka nilai 100. Nilai berkurang sesuai dengan tingkat kesalahannya.


              Bentuk Penilaian :
              Praktik / Unjuk Kerja              		 Diskusi kasus lapangan
              100
              		Materi: Bab 5-7
              Pustaka: Sadewo, FX Sri. 2017.Meneliti itu Mudah (Petunjuk Praktis Penelitian Kualitatif).Surabaya: Unesa Press.
              Materi: Bab 1-10
              Pustaka: Denzim K., and Yvonna S. Lincoln, 1994.Handbook Of Qualitative Research.London: SAGE Publication.
              Materi: Bab 1-10
              Pustaka: Atkinson, et.all 2001.Handbook Of Ethnography.London: SAGE Publication              		 5%

              13

              Minggu ke 13

                Menjelaskan analisis data

                		 Kriteria:

                Bila benar, maka nilai 100. Nilai berkurang sesuai dengan tingkat kesalahannya.


                Bentuk Penilaian :
                Praktik / Unjuk Kerja                		 Diskusi & presentasi
                100
                		Materi: Bab 5-7
                Pustaka: Sadewo, FX Sri. 2017.Meneliti itu Mudah (Petunjuk Praktis Penelitian Kualitatif).Surabaya: Unesa Press.
                Materi: Bab 1-10
                Pustaka: Denzim K., and Yvonna S. Lincoln, 1994.Handbook Of Qualitative Research.London: SAGE Publication.
                Materi: Bab 1-10
                Pustaka: Atkinson, et.all 2001.Handbook Of Ethnography.London: SAGE Publication                		 5%

                14

                Minggu ke 14
                    		Kriteria:

                    Nilai sempurna, bila partisipasi dan hasil sempurna.


                    Bentuk Penilaian :
                    Praktik / Unjuk Kerja                    		 Analisis artikel
                    100
                    		Materi: Bab 5-7
                    Pustaka: Sadewo, FX Sri. 2017.Meneliti itu Mudah (Petunjuk Praktis Penelitian Kualitatif).Surabaya: Unesa Press.                    		 5%

                    15

                    Minggu ke 15
                        		Kriteria:

                        Nilai sempurna, bila partisipasi dan hasil sempurna.


                        Bentuk Penilaian :
                        Praktik / Unjuk Kerja                        		 Workshop mentoring
                        3 X 50
                        		Materi: Bab 5-7
                        Pustaka: Sadewo, FX Sri. 2017.Meneliti itu Mudah (Petunjuk Praktis Penelitian Kualitatif).Surabaya: Unesa Press.                        		 5%

                        16

                        Minggu ke 16
                            		Kriteria:

                            Nilai sempurna, bila partisipasi dan hasil sempurna.


                            Bentuk Penilaian :
                            Tes                            		 Proyek lapangan
                            3 X 50
                            		Materi: Bab 5-7
                            Pustaka: Sadewo, FX Sri. 2017.Meneliti itu Mudah (Petunjuk Praktis Penelitian Kualitatif).Surabaya: Unesa Press.                            		 15%



                            Rekap Persentase Evaluasi : Project Based Learning

                            No Evaluasi Persentase
                            1. Aktifitas Partisipasif 19%
                            2. Penilaian Praktikum 30%
                            3. Praktik / Unjuk Kerja 20%
                            4. Tes 30%
                            99%

                            Catatan

                            1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
                            2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
                            3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
                            4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
                            5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
                            6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
                            7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
                            8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
                            9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
                            10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
                            11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
                            12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.