Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Program Studi S1 Masase

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

ANATOMI UMUM

8920402050

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=2

P=1

ECTS=4.77

1

27 Agustus 2024

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




A. Burhanuddin Kusuma Nugraha, S.Pd., M.Kes.


Indra Himawan, S.or., M.Kes.


JOESOEF ROEPAJADI

Model Pembelajaran

Case Study

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-6

Menguasai konsep anatomi, fisiologi, dan biomekanika tubuh manusia terkait terapi masase

PLO-8

Menjelaskan patologi umum (nyeri otot, cedera olahraga, gangguan postur) yang memerlukan terapi masase

PLO-9

Mampu berkomunikasi efektif dengan klien, tim kesehatan, dan masyarakat dan menggunakan teknologi informasi untuk mendokumentasikan asesmen dan evaluasi terapi

PLO-10

Melakukan asesmen fisik dan kebugaran menggunakan metode tes dan pengukuran yang valid

PLO-11

Merancang dan menerapkan protokol terapi masase berbasis kebutuhan klien (kesehatan, kebugaran,\ rehabilitasi atau kecantikan)

Program Objectives (PO)

PO - 1

Menganalisis kasus-kasus klinis untuk mengidentifikasi gangguan atau penyakit berdasarkan struktur anatomis yang terlibat (C4)

PO - 2

Menerapkan pengetahuan anatomi dalam merancang program latihan yang sesuai untuk atlet atau individu dengan kondisi khusus (C3)

PO - 3

Menganalisis struktur anatomi manusia dalam konteks evolusi dan adaptasi fungsional (C4)

PO - 4

Menciptakan materi pendidikan pasien yang inovatif berdasarkan prinsip-prinsip anatomi untuk meningkatkan pemahaman dan keterlibatan pasien (C6)

PO - 5

Menerapkan konsep anatomi dalam pengembangan alat bantu rehabilitasi yang ergonomis dan efektif (C3)

PO - 6

Menganalisis perbedaan anatomi antar individu untuk menyesuaikan pendekatan terapeutik yang spesifik (C4)

PO - 7

Pengetahuan Anatomi Sistem Muskuloskeletal

PO - 8

Pemahaman Sistem Saraf Perifer

PO - 9

Aplikasi Anatomi dalam Teknik Masase

PO - 10

Komunikasi Anatomi Profesional

Matrik PLO-PO
 
POPLO-6PLO-8PLO-9PLO-10PLO-11
PO-1 ✔   
PO-2✔    
PO-3   ✔ 
PO-4  ✔  
PO-5    ✔
PO-6   ✔ 
PO-7✔    
PO-8 ✔   
PO-9    ✔
PO-10  ✔  

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔
PO-2✔✔
PO-3✔✔✔✔✔✔
PO-4
PO-5
PO-6
PO-7✔✔✔
PO-8✔
PO-9✔✔
PO-10

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Matakuliah Anatomi Umum pada jenjang S1 program studi Masase memberikan pemahaman mendalam mengenai struktur dan fungsi tubuh manusia secara umum. Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dasar tentang susunan organ-organ tubuh manusia, hubungan antar organ, serta pentingnya pemahaman anatomi dalam berbagai bidang ilmu kedokteran dan kesehatan. Ruang lingkup mata kuliah mencakup pembahasan mengenai sistem organ tubuh, struktur jaringan, serta keterkaitan antara organ-organ tersebut dalam menjalankan fungsi tubuh manusia secara optimal.

Pustaka

Utama :

  1. Slone E. 1995. Anatomi dan Fisiologi untuk Pemula. Jakarta: EGC
  2. Pearce, E.C. 2022 Anatomi dan Fisiologi untuk Paramedis, Jakarta: PT. Gramedi Pustaka Umum
  3. Waugh, A dan Grant, 2014. Dasar-dasar Anatomi dan Fisiologi, 12 th ed. Singapore: elsavier

Pendukung :

  1. Sidauruk, A., Sulistiyono, M., & Nurcholis, M. T. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Untuk Pengenalan Anatomi Tubuh Berbasis Android Di Sekolah Dasar. Batara Wisnu: Indonesian Journal of Community Services, 3(1), 42-55.
  2. Aryani, S. S. (2014). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Animasi pada Pembelajaran Menggambar Anatomi Tubuh Wanita (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
  3. Djoko, S. W., Widia, C., Hita, I. P. A. D., Pratama, B. A., Pauzan, P., Ahmad, F. F. R., ... & Husain, F. F. (2023). Anatomi & Fisiologi Olahraga.

Dosen Pengampu

Dr. Joesoef Roepajadi, M.Pd.

Indra Himawan Susanto, S.Or., M.Kes.

Yuni Fitriyah Ningsih, S.Pd., M.Pd.

A Burhanuddin Kusuma Nugraha, S.Pd., M.Kes.

Awang Firmansyah, S.Or., M.Kes.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1
  1. Mengerti pengertian ilmu anatomi
  2. Mengerti tentang istilah-istilah pada anatomi

Mahasiswa dapat memahami materi dengan baik dan benar

 Kriteria:

Mahasiswa aktif berdiskusi


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 metode Luring / Offline
3x50 menit		 metode Daring / Online
3x50 menit		 Materi: Ilmu Anatomi
Pustaka: Slone E. 1995. Anatomi dan Fisiologi untuk Pemula. Jakarta: EGC		 5%

2

Minggu ke 2

Memahami tentang ssistem integuman
  1. Dapat menjelaskan sistem integuman
  2. Dapat memahami sistem integuman
 Kriteria:

Mahasiswa aktif berdiskusi


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 metode Luring / Offline
3x50 menit		 metode Daring / Online
30x50 menit		 Materi: Sistem integuman
Pustaka: Slone E. 1995. Anatomi dan Fisiologi untuk Pemula. Jakarta: EGC		 5%

3

Minggu ke 3

Memahami tentang anatomi rangka aksial dan apendikular berserta persendiannya
  1. Dapat mengetahui sistem rangka
  2. Dapat menjelaskan sistem rangka
  3. Memahami jenis tulang
 Kriteria:

Mahasiswa aktif berdiskusi


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 metode Luring / Offline
3x50 menit		 metode Daring / Online
3x50 menit		 Materi: Sistem rangka tubuh manusia
Pustaka: Slone E. 1995. Anatomi dan Fisiologi untuk Pemula. Jakarta: EGC		 5%

4

Minggu ke 4

Memahami tentang sel, jaringan, organ, dan sistem organ

Mahasiswa yang aktif bertanya/berdiskusi dan memperhatikan dalam proses perkuliahan menfapatkan poin tambahan

 Kriteria:

Perhatian mahasiswa dalam perkuliahan


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 metode Luring / Offline
3x50 menit		 metode Daring / Online
3x50 menit		 Materi: Struktur umum sistem muskuler
Pustaka: Pearce, E.C. 2022 Anatomi dan Fisiologi untuk Paramedis, Jakarta: PT. Gramedi Pustaka Umum
Materi: Sistem organ, organel sel, anatomi sel
Pustaka: Slone E. 1995. Anatomi dan Fisiologi untuk Pemula. Jakarta: EGC		 5%

5

Minggu ke 5
  1. Memahami tentang sel dan impuls syaraf
  2. Memahami tentang sistem syaraf pusat dan sistem syaraf perifer

Mahasiswa yang aktif bertanya/berdiskusi dan memperhatikan dalam proses perkuliahan menfapatkan poin tambahan

 Kriteria:

Perhatian mahasiswa dalam perkuliahan


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 metode Luring / Offline
3x50 menit		 metode Daring / Online
3x50 menit		 Materi: sistem syaraf
Pustaka: Slone E. 1995. Anatomi dan Fisiologi untuk Pemula. Jakarta: EGC		 5%

6

Minggu ke 6
  1. Memahami tentang sel dan impuls syaraf
  2. Memahami tentang sistem syaraf pusat dan sistem syaraf perifer

Mahasiswa yang aktif bertanya/berdiskusi dan memperhatikan dalam proses perkuliahan menfapatkan poin tambahan

 Kriteria:

Perhatian mahasiswa dalam perkuliahan


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 metode Luring / Offline
3x50 menit		 metode Daring / Online
3x50 menit		 Materi: sistem syaraf
Pustaka: Slone E. 1995. Anatomi dan Fisiologi untuk Pemula. Jakarta: EGC		 5%

7

Minggu ke 7

Memahami sistem endokrin/hormon

  1. menjelaskan karakteristik kelenjar endokrin
  2. menjelaskan jenis hormon dan mekanisme kerja hormon
  3. menjelaskan morfologi hipofisis dan menyebutkan pembagian hipofisis
  4. menjelaskan hormon yang terletak pada hipofisis anterior
  5. menjelaskan hormon-hormon yang terletak pada hipofisis posterior.
  6. menjelaskan morfologi dan fungsi dari hormon tiroid, paratiroid, adrenal, pankreas, pineal dan timus
 Kriteria:

Perhatian mahasiswa dalam perkuliahan


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 metode Luring / Offline
3x50 menit		 metode Daring / Online
3x50 menit		 Materi: sistem endokrin/hormon Indikator
Pustaka: Slone E. 1995. Anatomi dan Fisiologi untuk Pemula. Jakarta: EGC		 5%

8

Minggu ke 8

UJIAN TENGAH SEMESTER

Mahasiswa dapat menjawab semua soal pertanyaan

 Kriteria:

Mahasiswa dapat menjawab UTS dengan benar


Bentuk Penilaian :
Tes		 metode Luring / Offline
3x50 menit		 metode Daring / Online
3x50 menit		 Materi: Sistem rangka
Pustaka: Slone E. 1995. Anatomi dan Fisiologi untuk Pemula. Jakarta: EGC
Materi: Sistem integuman
Pustaka: Slone E. 1995. Anatomi dan Fisiologi untuk Pemula. Jakarta: EGC
Materi: Sell tubuh
Pustaka: Slone E. 1995. Anatomi dan Fisiologi untuk Pemula. Jakarta: EGC		 10%

9

Minggu ke 9

Mengenal anatomi alat gerak, meliputi anatomi tulang

Mahasiswa yang aktif bertanya/berdiskusi dan memperhatikan dalam proses perkuliahan menfapatkan poin tambahan

 Kriteria:

Perhatian mahasiswa dalam perkuliahan


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 metode Luring / Offline
3x50 menit		 metode Daring / Online
3x50 menit		 Materi: 1. Pengertian dan fungsi sistem sirkulasi 2. Fungsi darah dan karakteristik darah 3. Jantung 4. Pembuluh darah 5. Pembuluh darah 6. Kelenjar limfe
Pustaka: Slone E. 1995. Anatomi dan Fisiologi untuk Pemula. Jakarta: EGC		 5%

10

Minggu ke 10

Memahami sistem sirkulasi

Mahasiswa yang aktif bertanya/berdiskusi dan memperhatikan dalam proses perkuliahan menfapatkan poin tambahan

 Kriteria:

Perhatian mahasiswa dalam perkuliahan


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 metode Luring / Offline
3x50 menit		 metode Daring / Online
3x50 menit		 Materi: 1. menjelaskan pengertian, komponen dan fungsi sistem sirkulasi 2. struktur anatomi jantung 3. struktur pembuluh darah dan menyebutkan macam-macam pembuluh darah arteri,vena dan kapiler 4. struktur dan fungsi pembuuh limfe 5. struktur macam-macam kelenjar limfe
Pustaka: Slone E. 1995. Anatomi dan Fisiologi untuk Pemula. Jakarta: EGC		 5%

11

Minggu ke 11

Memahami tentang sistem pernapasan

Mahasiswa yang aktif bertanya/berdiskusi dan memperhatikan dalam proses perkuliahan menfapatkan poin tambahan

 Kriteria:

Mahasiswa yang aktif bertanya/berdiskusi dan memperhatikan dalam proses perkuliahan menfapatkan poin tambahan


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 metode Luring / Offline
3x50 menit		 metode Daring / Online
3x 50 menit		 Materi: SISTEM PERNAPASAN
Pustaka: Slone E. 1995. Anatomi dan Fisiologi untuk Pemula. Jakarta: EGC		 5%

12

Minggu ke 12

Memahami tentang sistem pernapasan

Mahasiswa yang aktif bertanya/berdiskusi dan memperhatikan dalam proses perkuliahan menfapatkan poin tambahan

 Kriteria:

Perhatian mahasiswa dalam perkuliahan


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 metode Luring / Offline
3x50 menit		 metode Daring / Online
3x50 menit		 Materi: sistem pencernaan
Pustaka: Slone E. 1995. Anatomi dan Fisiologi untuk Pemula. Jakarta: EGC		 5%

13

Minggu ke 13

Memahami tentang sistem urinaria

Mahasiswa yang aktif bertanya/berdiskusi dan memperhatikan dalam proses perkuliahan menfapatkan poin tambahan

 Kriteria:

Perhatian mahasiswa dalam perkuliahan


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 metode Luring / Offline
3x50		 metode Daring / Online
3x50		 Materi: sistem urinaria
Pustaka: Slone E. 1995. Anatomi dan Fisiologi untuk Pemula. Jakarta: EGC		 5%

14

Minggu ke 14

Mengerti struktur otot rangka secara makroskopis, nama otot serta pergerakannya

Mahasiswa yang aktif bertanya/berdiskusi dan memperhatikan dalam proses perkuliahan menfapatkan poin tambahan

 Kriteria:

Perhatian mahasiswa dalam perkuliahan


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 metode Luring / Offline
3x50 menit		 metode Daring / Online
3x50 menit		 Materi: SISTEM REPRODUKSI
Pustaka: Slone E. 1995. Anatomi dan Fisiologi untuk Pemula. Jakarta: EGC		 5%

15

Minggu ke 15

Memahami tentang sistem reproduksi laki-laki, perempuan, dan proses fertilisasi, kontrasepsi

Mahasiswa yang aktif bertanya/berdiskusi dan memperhatikan dalam proses perkuliahan menfapatkan poin tambahan

 Kriteria:

Perhatian mahasiswa dalam perkuliahan


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 metode Luring / Offline
3x50 menit		 metode Daring / Online
3x50 menit		 Materi: SISTEM REPRODUKSI
Pustaka: Slone E. 1995. Anatomi dan Fisiologi untuk Pemula. Jakarta: EGC		 5%

16

Minggu ke 16

Mengerti struktur otot rangka secara makroskopis, nama otot serta pergerakannya

Mahasiswa mampu mengidentifikasi anatomi manusia

 Kriteria:

Mahasiswa mampu mengidentifikasi anatomi manusia


Bentuk Penilaian :
Tes		 metode Luring / Offline
3x50 menit		 metode Daring / Online
3x50 menit		 Materi: pertemuan 1-15
Pustaka: Pearce, E.C. 2022 Anatomi dan Fisiologi untuk Paramedis, Jakarta: PT. Gramedi Pustaka Umum		 20%



Rekap Persentase Evaluasi : Case Study

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 70%
2. Tes 30%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.