Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Program Studi S1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

KEPELATIHAN CABANG OLAH RAGA RUGBY 7S

8520204556

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=1

P=3

ECTS=6.36

3

1 Januari 2024

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Muhammad Labib Siena Ar Rasyid, S.Pd., M.Pd.


Dr. Mochamad Purnomo, S.Pd., M.Kes.


MUHAMMAD

Model Pembelajaran

Case Study

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-5

Mampu merancang program latihan yang efektif dan inovatif berdasarkan prinsip-prinsip keilmuan dan penelitian terbaru di berbagai cabang olahraga.

PLO-11

Menguasai konsep, teoritis dan praktis bidang kepelatihan dan kependidikan olahraga

PLO-13

Mampu melatih teknik, fisik, taktik, dan mental dalam bidang olahraga

Program Objectives (PO)

PO - 1

Mampu menjelaskan sejarah, filosofi, dan menerapkan peraturan permainan (Laws of the Game) serta prinsip keselamatan (Rugby Ready).

PO - 2

Mampu mempraktikkan dan mengajarkan teknik dasar individu (Passing, Catching, Evasion, Tackling).

PO - 3

Mampu mempraktikkan dan mengajarkan teknik unit dan Set Piece dasar (Scrum & Lineout) dalam Rugby 7s.

PO - 4

Mampu menyusun rencana sesi latihan harian dan mempraktikkan simulasi melatih (Micro-coaching).

Matrik PLO-PO
 
POPLO-3PLO-5PLO-11PLO-13
PO-1✔   
PO-2   ✔
PO-3  ✔ 
PO-4 ✔  

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔
PO-2✔✔✔✔
PO-3✔✔✔✔✔✔
PO-4✔✔✔✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini memberikan pemahaman mendasar tentang olahraga Rugby 7s. Materi mencakup sejarah, filosofi, dan peraturan permainan (World Rugby Laws), penguasaan teknik dasar individu (passing, catching, running lines, tackling) dan unit (scrum, lineout), serta prinsip keamanan (player welfare/Rugby Ready).

Pustaka

Utama :

  1. Chris Sheryn. 2006. 101 Youth Rugby Drills (101 Drills). A & C Black Publishers Ltd
  2. Trevor Lipscombe. 2009. The Physics of Rugby. Nottingham University Press.
  3. Tudor O Bompa; Frederick Claro. 2013. Periodization in rugby. Meyer & Meyer Sport

Pendukung :

Dosen Pengampu

Dr. Rini Ismalasari, S.Pd., M.Kes.

Dr. Tutur Jatmiko, S.Pd., M.Kes.

Muhammad Labib Siena Ar Rasyid, S.Pd., M.Pd.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Mampu menjelaskan Sejarah, Nilai Inti (Integrity, Passion, Solidarity, Discipline, Respect), dan karakteristik Rugby 7s.

Kemampuan dalam memahami Sejarah, Nilai Inti (Integrity, Passion, Solidarity, Discipline, Respect), dan karakteristik Rugby 7s.

 Kriteria:

Nilai penuh diperoleh jika mampu menjelaskan Sejarah, Nilai Inti (Integrity, Passion, Solidarity, Discipline, Respect), dan karakteristik Rugby 7s dengan tepat.


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Praktikum		 Ceramah, Diskusi, Case Study Analisis Video
4 X 50		 Ceramah, Diskusi, Case Study Analisis Video
4 X 50		 Materi: Teknik dasar
Pustaka: Trevor Lipscombe. 2009. The Physics of Rugby. Nottingham University Press.		 5%

2

Minggu ke 2

Mampu menjelaskan Peraturan Dasar (Offside, Knock-on, Forward Pass) dan Prinsip Rugby Ready.

Kemampuan dalam menjelaskan Peraturan Dasar (Offside, Knock-on, Forward Pass) dan Prinsip Rugby Ready.

 Kriteria:

Nilai penuh diperoleh jika mampu menjelaskan Peraturan Dasar (Offside, Knock-on, Forward Pass) dan Prinsip Rugby Ready dengan tepat.


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Praktikum		 Ceramah, Diskusi, dan Studi Kasus
4 X 50		 Ceramah, Diskusi, dan Studi Kasus
4 X 50		 Materi: praktik menyerang
Pustaka: Chris Sheryn. 2006. 101 Youth Rugby Drills (101 Drills). A & C Black Publishers Ltd		 5%

3

Minggu ke 3

Mampu mempraktikkan teknik Ball Handling (Passing & Catching): Pop, Spin, dan Loop pass.

Kemampuan dalam mempraktikkan teknik Ball Handling (Passing & Catching): Pop, Spin, dan Loop pass.

 Kriteria:

Nilai penuh diperoleh jika mampu mempraktikkan teknik Ball Handling (Passing & Catching): Pop, Spin, dan Loop pass dengan baik


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Praktikum		 Ceramah, Diskusi, dan Praktik
4 X 50		 Ceramah, Diskusi, dan Praktik
4 X 50		 Materi: praktik menyerang
Pustaka: Chris Sheryn. 2006. 101 Youth Rugby Drills (101 Drills). A & C Black Publishers Ltd		 5%

4

Minggu ke 4

Mampu mempraktikkan teknik Evasion (Menghindar): Side step, Swerve, dan Fend-off (Hand off).

Kemampuan dalam mempraktikkan teknik Evasion (Menghindar): Side step, Swerve, dan Fend-off (Hand off).

 Kriteria:

Nilai penuh diperoleh jika mampu mempraktikkan teknik Evasion (Menghindar): Side step, Swerve, dan Fend-off (Hand off) dengan baik.


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Praktikum		 Ceramah, Diskusi, dan Praktik
4 X 50		 Ceramah, Diskusi, dan Praktik
4 X 50		 Materi: praktik menyerang
Pustaka: Chris Sheryn. 2006. 101 Youth Rugby Drills (101 Drills). A & C Black Publishers Ltd		 5%

5

Minggu ke 5

Mampu mempraktikkan teknik Tackling (Front & Side Tackle) dengan prinsip keamanan (Cheek to Cheek).

Kemampuan dalam mempraktikkan teknik Tackling (Front & Side Tackle) dengan prinsip keamanan (Cheek to Cheek).

 Kriteria:

Nilai penuh diperoleh jika mampu mempraktikkan teknik Tackling (Front & Side Tackle) dengan prinsip keamanan (Cheek to Cheek).


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi, dan Praktik
4 X 50
Materi: teknik COntact Skill
Pustaka: Trevor Lipscombe. 2009. The Physics of Rugby. Nottingham University Press.		 5%

6

Minggu ke 6

Mampu mempraktikkan teknik Contact Area: Ruck dan Maul dasar (Ball presentation & Jackal).

Kemampuan dalam mempraktikkan teknik Contact Area: Ruck dan Maul dasar (Ball presentation & Jackal).

 Kriteria:

Nilai penuh diperoleh jika mampu teknik Contact Area: Ruck dan Maul dasar (Ball presentation & Jackal) dengan baik.


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi, dan Praktik
4 X 50		 Ceramah, Diskusi, dan Praktik
4 X 50		 Materi: teknik COntact Skill
Pustaka: Trevor Lipscombe. 2009. The Physics of Rugby. Nottingham University Press.		 5%

7

Minggu ke 7

Mampu mempraktikkan teknik Scrum 3 orang (Prop, Hooker) dalam Rugby 7s.

Kemampuan dalam mempraktikkan teknik Scrum 3 orang (Prop, Hooker) dalam Rugby 7s.

 Kriteria:

Nilai penuh diperoleh jika mampu teknik Scrum 3 orang (Prop, Hooker) dalam Rugby 7s dengan baik.


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi, dan Praktik
4 X 50		 Ceramah, Diskusi, dan Praktik
4 X 50		 Materi: teknik Line-out
Pustaka: Chris Sheryn. 2006. 101 Youth Rugby Drills (101 Drills). A & C Black Publishers Ltd		 5%

8

Minggu ke 8

Ujian Tengah Semester (UTS)

Ujian Tengah Semester (UTS)

 Kriteria:

Ujian Tengah Semester (UTS)


Bentuk Penilaian :
Praktik / Unjuk Kerja, Tes		 Tes
4 X 50		 Tes
4 X 50		 Materi: UTS
Pustaka: Chris Sheryn. 2006. 101 Youth Rugby Drills (101 Drills). A & C Black Publishers Ltd		 15%

9

Minggu ke 9

Mampu mempraktikkan teknik Lineout 2-3 orang (Lifting & Jumping) dan Throwing.

Kemampuan dalam mempraktikkan teknik Lineout 2-3 orang (Lifting & Jumping) dan Throwing.

 Kriteria:

Nilai penuh diperoleh jika mampu mempraktikkan teknik Lineout 2-3 orang (Lifting & Jumping) dan Throwing dengan baik.


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah dan Praktik
4 X 50		 Ceramah dan Praktik
4 X 50		 Materi: mahasiswa mengenal yang dimaksuk teknik Line-out
Pustaka: Chris Sheryn. 2006. 101 Youth Rugby Drills (101 Drills). A & C Black Publishers Ltd		 5%

10

Minggu ke 10

Mampu menerapkan prinsip Kick off dan Restart (Drop kick & Receiving).

Kemampuan dalam menerapkan prinsip Kick off dan Restart (Drop kick & Receiving).

 Kriteria:

Nilai penuh diperoleh jika mampu menerapkan prinsip Kick off dan Restart (Drop kick & Receiving) dengan baik.


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah dan Praktik
4 X 50		 Ceramah dan Praktik
4 X 50		 Materi: Kick off dan Restart (Drop kick & Receiving)
Pustaka: Trevor Lipscombe. 2009. The Physics of Rugby. Nottingham University Press.		 5%

11

Minggu ke 11

Mampu menerapkan prinsip Pertahanan Tim (Garis pertahanan rata & Komunikasi).

Kemampuan dalam menerapkan prinsip Pertahanan Tim (Garis pertahanan rata & Komunikasi).

 Kriteria:

Nilai penuh diperoleh jika mampu menerapkan prinsip Pertahanan Tim (Garis pertahanan rata & Komunikasi) dengan baik.


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah dan Praktik
4 X 50		 Ceramah dan Praktik
4 X 50		 Materi: Pertahanan Tim (Garis pertahanan rata & Komunikasi).
Pustaka: Trevor Lipscombe. 2009. The Physics of Rugby. Nottingham University Press.		 5%

12

Minggu ke 12

Mampu menerapkan prinsip Penyerangan Tim (Support play & Creating space).

Kemampuan dalam menerapkan prinsip Penyerangan Tim (Support play & Creating space).

 Kriteria:

Nilai penuh diperoleh jika mampu menerapkan prinsip Penyerangan Tim (Support play & Creating space) dengan baik.


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah dan Praktik
4 X 50		 Ceramah dan Praktik
4 X 50		 Materi: Penyerangan Tim (Support play & Creating space).
Pustaka: Tudor O Bompa; Frederick Claro. 2013. Periodization in rugby. Meyer & Meyer Sport		 5%

13

Minggu ke 13

Mampu menyusun Session Plan (Rencana Latihan Harian) yang terstruktur (Warm-up hingga Cool-down).

Kemampuan dalam menyusun Session Plan (Rencana Latihan Harian) yang terstruktur (Warm-up hingga Cool-down).

 Kriteria:

Nilai penuh diperoleh jika mampu menyusun Session Plan (Rencana Latihan Harian) yang terstruktur (Warm-up hingga Cool-down) dengan tepat.


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah dan Praktik
4 X 50		 Ceramah dan Praktik
4 X 50		 Materi: Session Plan (Rencana Latihan Harian) yang terstruktur (Warm-up hingga Cool-down
Pustaka: Tudor O Bompa; Frederick Claro. 2013. Periodization in rugby. Meyer & Meyer Sport		 5%

14

Minggu ke 14

Mampu melakukan Micro-Coaching (Topik: Skill Individu).

Kemampuan menjalankan micro-coaching

 Kriteria:

Kejelasan instruksi dan umpan balik

 Diskusi dan Roleplay
4 X 50		 Diskusi dan Roleplay
4 X 50		 Materi: Coaching in Rugby
Pustaka: Tudor O Bompa; Frederick Claro. 2013. Periodization in rugby. Meyer & Meyer Sport		 5%

15

Minggu ke 15

Mampu melakukan Micro-Coaching (Topik: Small Sided Games / Unit Skill).

Kemampuan dalam melakukan micro-coaching

 Kriteria:

Manajemen kelompok dalam micro-coaching

 Diskusi dan Roleplay
4 X 50		 Diskusi dan Roleplay
4 X 50		 Materi: Coaching in Rugby
Pustaka: Tudor O Bompa; Frederick Claro. 2013. Periodization in rugby. Meyer & Meyer Sport		 5%

16

Minggu ke 16

Ujian Akhir Semester (UAS)

UAS

 Kriteria:

Ketepatan Menjawab UAS


Bentuk Penilaian :
Tes		 Ujian Akhir Semester (UAS)
4x50 menit		 Ujian Akhir Semester (UAS)
4x50 menit		 Materi: UAS
Pustaka: Trevor Lipscombe. 2009. The Physics of Rugby. Nottingham University Press.		 25%



Rekap Persentase Evaluasi : Case Study

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 50%
2. Penilaian Praktikum 10%
3. Praktik / Unjuk Kerja 7.5%
4. Tes 32.5%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.