Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Program Studi S1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Analisis Performa Atlet Cabang Olahraga Bola Volley

8520206715

T=2

P=2

ECTS=6.36

3

25 Januari 2026

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




.......................................


.......................................


MUHAMMAD

Model Pembelajaran

Project Based Learning

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-1

Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya

PLO-2

Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-5

Mampu merancang program latihan yang efektif dan inovatif berdasarkan prinsip-prinsip keilmuan dan penelitian terbaru di berbagai cabang olahraga.

PLO-6

Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi proses pembelajaran olahraga yang inovatif dan efektif.

PLO-10

Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data

PLO-12

Mampu menganalisis penampilan atlet dalam bidang olahraga

PLO-13

Mampu melatih teknik, fisik, taktik, dan mental dalam bidang olahraga

Program Objectives (PO)

PO - 1

Menerapkan prinsip-prinsip analisis performa dalam menilai keterampilan teknik dasar bola voli (passing, servis, smash, blocking) atlet (C3)

PO - 2

Menganalisis komponen fisik (kekuatan, daya tahan, kecepatan, kelincahan) atlet bola voli berdasarkan data hasil pengukuran dan pengamatan (C4)

PO - 3

Mengevaluasi efektivitas taktik dan strategi tim serta individu atlet dalam pertandingan bola voli berdasarkan rekaman pertandingan (C5)

PO - 4

Menciptakan laporan analisis performa atlet bola voli yang komprehensif mencakup aspek teknik, fisik, taktik, dan mental (C6)

PO - 5

Menerapkan metode dan teknologi (software analisis video, statistik) terkini dalam mengumpulkan dan mengolah data performa atlet bola voli (C3)

PO - 6

Menganalisis kondisi mental dan psikologis atlet serta pengaruhnya terhadap performa dalam latihan dan pertandingan bola voli (C4)

PO - 7

Mengevaluasi program latihan berdasarkan hasil analisis performa untuk mengidentifikasi area perbaikan dan pengembangan atlet (C5)

PO - 8

Menciptakan rekomendasi program latihan yang spesifik dan inovatif untuk meningkatkan performa atlet berdasarkan hasil analisis (C6)

PO - 9

Menerapkan etika akademik dan profesional dalam pengumpulan data, analisis, dan penyampaian hasil penilaian performa atlet (C3)

PO - 10

Menganalisis data statistik pertandingan (servis ace, blocking point, spike success rate) untuk menilai kontribusi dan perkembangan atlet (C4)

Matrik PLO-PO
 
POPLO-1PLO-2PLO-3PLO-5PLO-6PLO-10PLO-12PLO-13
PO-1       ✔
PO-2      ✔✔
PO-3     ✔✔ 
PO-4  ✔   ✔ 
PO-5 ✔    ✔ 
PO-6      ✔✔
PO-7   ✔  ✔ 
PO-8  ✔✔   ✔
PO-9✔✔      
PO-10  ✔   ✔ 

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔
PO-2
PO-3✔
PO-4✔
PO-5✔✔
PO-6✔✔
PO-7✔✔✔
PO-8✔
PO-9✔✔
PO-10✔✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Pustaka

Utama :

  1. Jim Kestner. (2013). Coaching Youth Volleyball is the second edition of Rookie Coaches Volleyball Guide.

Pendukung :

Dosen Pengampu

Drs. Machfud Irsyada, M.Pd.

Dr. Or. Muhammad, S.Pd., M.Pd.

Muhammad Arja Bahauddin, S.Or., M.Or.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat: 1) Menjelaskan konsep dasar analisis performa dalam bola voli; 2) Menerapkan teknik observasi untuk mengumpulkan data performa atlet; 3) Mengidentifikasi kebutuhan latihan spesifik berdasarkan analisis data statistik pertandingan.
  1. Kemampuan menjelaskan prinsip-prinsip analisis performa dalam konteks bola voli.
  2. Kemampuan menerapkan teknik observasi untuk mencatat data performa atlet dari video pertandingan.
  3. Kemampuan mengidentifikasi dan merumuskan rekomendasi kebutuhan latihan berdasarkan data statistik yang dianalisis.
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Praktikum, Praktik / Unjuk Kerja		 Offline
 Offline
 Materi: Konsep dan ruang lingkup analisis performa olahraga, khususnya bola voli., Prinsip-prinsip dasar observasi dan pengumpulan data performa (teknik, taktik, fisik)., Pengenalan statistik dasar pertandingan bola voli (serangan, blok, servis, pertahanan)., Hubungan antara data observasi/statistik dengan identifikasi kebutuhan program latihan.
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 3%

2

Minggu ke 2

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat: 1) Menerapkan teknik observasi langsung untuk menganalisis performa atlet bola voli; 2) Menerapkan analisis statistik pertandingan sederhana (seperti persentase serangan, blocking, servis, dan pertahanan); 3) Mengidentifikasi kelemahan dan kekuatan individu atlet atau tim berdasarkan data yang dianalisis; 4) Merumuskan rekomendasi kebutuhan latihan yang spesifik berdasarkan identifikasi yang dilakukan.
  1. Mampu menerapkan teknik observasi untuk mencatat performa teknik dasar bola voli (servis, passing, spike, block, dig).
  2. Mampu menerapkan perhitungan statistik sederhana dari data pertandingan (contoh: kill percentage, efficiency, error rate).
  3. Mampu mengidentifikasi pola kelemahan dan kekuatan atlet/berdasarkan data observasi dan statistik.
  4. Mampu merumuskan rekomendasi program latihan yang sesuai untuk mengatasi kelemahan yang teridentifikasi.
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Praktikum, Praktik / Unjuk Kerja		 Ceramah interaktif, studi kasus (analisis video pertandingan), diskusi kelompok, dan praktik analisis data..
 Asinkronus, Analisis Video Pertandingan: Mahasiswa diberikan tautan video pendek pertandingan bola voli (misalnya, 1 set) melalui LMS. Tugas mereka adalah: 1) Melakukan observasi dan mencatat performa teknik untuk 2-3 pemain pilihan (menggunakan lembar observasi yang disediakan). 2) Menghitung statistik sederhana (jumlah serangan yang sukses, error, dan total usaha) untuk pemain tersebut. 3) Mengidentifikasi satu area kelemahan utama berdasarkan data. 4) Menuliskan rekomendasi latihan spesifik (minimal 2 jenis latihan) untuk mengatasi kelemahan tersebut. Hasil dikumpulkan dalam bentuk dokumen tertulis atau presentasi singkat.
 Materi: Prinsip-prinsip dasar analisis performa olahraga (kualitatif dan kuantitatif)., Teknik observasi dan pencatatan (scouting) dalam bola voli., Statistik dasar pertandingan bola voli dan interpretasinya., Langkah-langkah mengidentifikasi kebutuhan latihan dari data analisis., Studi kasus: Analisis klip video pertandingan untuk identifikasi kebutuhan latihan.
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

3

Minggu ke 3

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat: 1) Menguraikan komponen-komponen kunci dari setiap teknik dasar bola voli, 2) Menganalisis video atau observasi langsung performa atlet berdasarkan komponen teknik tersebut, 3) Mengidentifikasi dan membedakan aspek kekuatan dan kelemahan teknik atlet, serta 4) Menyimpulkan rekomendasi awal untuk perbaikan performa.
  1. Kemampuan mengidentifikasi komponen teknik servis (awalan, tolakan, pukulan, pendaratan) dari rekaman video.
  2. Kemampuan menganalisis kualitas teknik passing atas dan bawah berdasarkan posisi tubuh dan akurasi.
  3. Kemampuan mengevaluasi teknik smash (awalan, lompatan, pukulan, pendaratan) untuk menentukan efektivitas serangan.
  4. Kemampuan mengkaji teknik block (timing, posisi tangan, penetrasi) dalam menghadang serangan lawan.
  5. Kemampuan menyusun laporan analisis yang membandingkan kekuatan dan kelemahan performa atlet berdasarkan keempat teknik dasar.
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Praktikum		 Ceramah interaktif, diskusi kelompok analisis video, demonstrasi, dan praktik analisis berbasis kasus (case-based learning)..
 Analisis Video Performa Atlet, Mahasiswa diminta untuk menganalisis video pendek (disediakan atau dicari sendiri) yang menampilkan seorang atlet bola voli melakukan keempat teknik dasar (servis, passing, smash, block). Tugas berupa laporan tertulis yang mengidentifikasi dan menganalisis kekuatan serta kelemahan performa atlet berdasarkan komponen teknik yang telah dipelajari, disertai rekomendasi perbaikan.
 Materi: Komponen biomekanika dan kinesiologi dalam teknik dasar bola voli., Kriteria analisis untuk servis (atas, bawah, jump serve)., Kriteria analisis untuk passing (forearm pass, overhead pass)., Kriteria analisis untuk smash (approach, jump, arm swing, follow-through)., Kriteria analisis untuk block (single block, double block, reading the attacker)., Teknik pengambilan dan pengolahan data observasi untuk analisis performa., Penyusunan laporan analisis kekuatan dan kelemahan teknik atlet.
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

4

Minggu ke 4

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu: 1) Menguraikan komponen-komponen kunci dari setiap teknik dasar bola voli, 2) Menganalisis eksekusi teknik atlet dengan membandingkannya terhadap standar ideal, 3) Mengidentifikasi secara spesifik aspek kekuatan dan kelemahan dari performa teknik yang dianalisis, 4) Menyusun simpulan analisis yang terstruktur.
  1. Ketepatan dalam mengidentifikasi komponen teknik dari rekaman performa atlet.
  2. Kedalaman analisis dalam membandingkan eksekusi teknik dengan prinsip biomekanika atau standar teknik yang benar.
  3. Kejelasan dalam menguraikan poin kekuatan dan kelemahan performa atlet berdasarkan data observasi.
  4. Kualitas penyusunan laporan atau presentasi hasil analisis yang sistematis dan objektif.
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Praktikum		 Ceramah interaktif, demonstrasi video analisis, diskusi kelompok berbasis kasus (case-based learning), praktikum analisis video, dan presentasi hasil analisis..
 Analisis Video Mandiri, Mahasiswa diberikan rekaman video pendek performa atlet (servis, passing, smash, atau block) melalui LMS. Mahasiswa diminta untuk menganalisis video tersebut dengan mengidentifikasi komponen teknik, menilai eksekusinya, serta menyusun daftar kekuatan dan kelemahan atlet dalam bentuk laporan tertulis atau video presentasi singkat yang diunggah ke LMS.
 Materi: Prinsip-prinsip analisis teknik dalam olahraga bola voli., Komponen kunci dan standar teknik untuk servis (atas, bawah, jump serve)., Komponen kunci dan standar teknik untuk passing (bawah dan atas)., Komponen kunci dan standar teknik untuk smash (approach, lompatan, pukulan, pendaratan)., Komponen kunci dan standar teknik untuk block (footwork, lompatan, posisi tangan, timing)., Teknik pengumpulan dan pengkodean data observasi dari rekaman video., Langkah-langkah sistematis dalam menganalisis kekuatan dan kelemahan teknik.
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

5

Minggu ke 5

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu: 1) Mengidentifikasi dan menguraikan komponen fisik utama yang mendukung performa atlet bola voli. 2) Menganalisis pengaruh masing-masing komponen fisik terhadap aspek teknis dan taktis permainan bola voli. 3) Mengevaluasi dan menghubungkan data atau observasi komponen fisik dengan performa aktual atlet dalam sebuah studi kasus atau simulasi pertandingan.
  1. Mampu mengidentifikasi komponen fisik (kekuatan, daya tahan, kecepatan, kelincahan) yang relevan untuk setiap posisi pemain bola voli.
  2. Mampu menganalisis hubungan antara tingkat kekuatan otot dengan kemampuan smash dan block.
  3. Mampu menganalisis hubungan antara daya tahan kardiovaskular dengan konsistensi performa selama set dan pertandingan.
  4. Mampu menganalisis peran kecepatan reaksi dan kelincahan dalam teknik passing, digging, dan pergerakan di lapangan.
  5. Mampu menyajikan hasil analisis komponen fisik atlet berdasarkan data atau video observasi dan menghubungkannya dengan skenario performa dalam pertandingan.
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Praktikum, Praktik / Unjuk Kerja		 Ceramah interaktif, studi kasus (analisis video pertandingan dan data fisik atlet), diskusi kelompok, dan presentasi..
 Analisis Video dan Laporan Tertulis, Mahasiswa diminta untuk menganalisis video pertandingan bola voli (yang disediakan atau dipilih sendiri) dengan fokus pada satu pemain. Tugas mereka adalah mengidentifikasi dan menganalisis minimal dua komponen fisik (misal: kekuatan dan kelincahan) yang ditampilkan pemain tersebut, kemudian menghubungkannya dengan performa dan kontribusinya dalam pertandingan. Hasil analisis disusun dalam bentuk laporan tertulis atau presentasi slide yang diunggah ke LMS.
 Materi: Konsep dan definisi komponen fisik terkait performa olahraga: kekuatan, daya tahan, kecepatan, kelincahan., Pentingnya setiap komponen fisik untuk teknik dasar bola voli (servis, passing, smash, block)., Analisis kebutuhan fisik berdasarkan posisi pemain (setter, spiker, libero, middle blocker)., Metode pengukuran dan asesmen sederhana untuk komponen fisik atlet bola voli., Studi kasus: menghubungkan data komponen fisik dengan performa dalam cuplikan pertandingan.
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 3%

6

Minggu ke 6

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat: 1) Mengevaluasi efektivitas penerapan taktik dan strategi tim dalam sebuah pertandingan bola voli berdasarkan data pola permainan dan statistik; 2) Menganalisis kontribusi individu atlet terhadap kesuksesan taktik tim dan mengidentifikasi area perbaikan; 3) Menyusun rekomendasi perbaikan taktis berdasarkan hasil evaluasi untuk peningkatan performa tim.
  1. Kemampuan mengidentifikasi pola taktis yang dominan dalam sebuah rekaman pertandingan.
  2. Ketepatan dalam menganalisis statistik individu (seperti kill, block, ace, error) dan korelasinya dengan strategi tim.
  3. Kualitas evaluasi terhadap efektivitas suatu strategi (misalnya, sistem pertahanan atau pola serangan) dalam menghadapi lawan tertentu.
  4. Kemampuan memberikan rekomendasi taktis yang spesifik dan berdasar data untuk meningkatkan performa tim atau individu.
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Praktikum		 Studi kasus (analisis video pertandingan), diskusi kelompok terpumpun, presentasi, dan pembelajaran berbasis proyek (analisis match report)..
Materi: Konsep dan komponen evaluasi taktik dalam bola voli., Teknik analisis pola permainan (rotation, service reception, attack combination, defensive formation)., Interpretasi statistik pertandingan (score sheet) untuk evaluasi kinerja tim dan individu., Studi kasus: Analisis video pertandingan bola voli tingkat kompetitif., Penyusunan laporan evaluasi dan rekomendasi taktis.
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

7

Minggu ke 7

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat: 1) Menganalisis data performa atlet bola voli yang telah dikumpulkan; 2) Mengevaluasi efektivitas dan kesesuaian program latihan yang diterapkan terhadap tujuan peningkatan performa; 3) Memberikan rekomendasi perbaikan atau penyesuaian program latihan berdasarkan temuan evaluasi.
  1. Kemampuan mengidentifikasi kesenjangan antara target performa dan hasil aktual berdasarkan data analisis.
  2. Kemampuan menilai relevansi dan efektivitas metode latihan yang digunakan dalam program.
  3. Kemampuan menyusun rekomendasi yang spesifik, terukur, dan dapat ditindaklanjuti untuk perbaikan program latihan.
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Praktikum		 Studi Kasus, Diskusi Terpimpin, Presentasi, dan Simulasi Evaluasi..
 Analisis Studi Kasus dan Penyusunan Laporan Evaluasi, Mahasiswa diberikan data performa atlet dan deskripsi program latihan sebuah tim bola voli (dalam bentuk dokumen atau video) melalui LMS. Tugas mahasiswa adalah menganalisis data, mengevaluasi kesesuaian program dengan tujuan peningkatan, serta menyusun laporan evaluasi yang berisi rekomendasi perbaikan. Tugas dikumpulkan dalam format dokumen melalui LMS.
 Materi: Prinsip-prinsip evaluasi program latihan dalam olahraga., Teknik analisis data performa atlet bola voli (fisik, teknik, taktik)., Penyusunan laporan evaluasi dan rekomendasi program latihan., Studi kasus program latihan atlet bola voli berdasarkan data performa riil atau simulasi.
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 4%

8

Minggu ke 8

Mahasiswa mampu menganalisis kondisi mental dan psikologis atlet bola voli serta menjelaskan pengaruhnya terhadap performa dalam latihan dan pertandingan dengan merujuk pada teori dan instrumen psikologi olahraga yang relevan.
  1. Mampu mengidentifikasi komponen kondisi mental dan psikologis atlet bola voli (seperti motivasi, kepercayaan diri, fokus, regulasi emosi, dan kecemasan).
  2. Mampu menjelaskan pengaruh masing-masing komponen psikologis terhadap performa teknik dan taktik dalam latihan dan pertandingan bola voli.
  3. Mampu menganalisis kasus atau data sederhana terkait kondisi psikologis atlet dan kaitannya dengan fluktuasi performa.
  4. Mampu mengusulkan strategi atau pendekatan dasar untuk memantau dan mengelola kondisi mental atlet berdasarkan analisis yang dilakukan.
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Tes		 Ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, dan presentasi..
Materi: Konsep Dasar Psikologi Olahraga dan Relevansinya dalam Bola Voli, Komponen Kondisi Mental Atlet: Motivasi, Kepercayaan Diri, Fokus/Konsentrasi, Regulasi Emosi, dan Kecemasan, Pengaruh Kondisi Psikologis terhadap Performa Teknik (servis, passing, spike, block) dan Taktik, Instrumentasi Dasar Pengukuran Aspek Psikologis dalam Olahraga (kuisioner, observasi, wawancara), Strategi Dasar Pengelolaan Kondisi Mental: Goal Setting, Self-Talk, Imagery, dan Routine
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 10%

9

Minggu ke 9

Mahasiswa dapat menyusun laporan analisis performa atlet bola voli secara sistematis dan komprehensif berdasarkan data observasi dan pengukuran, serta merumuskan rekomendasi program latihan yang spesifik dan terukur.
  1. Kelengkapan dan kedalaman analisis aspek teknik (servis, passing, smash, blocking, dll.)
  2. Kelengkapan dan kedalaman analisis aspek fisik (kekuatan, daya tahan, kecepatan, kelincahan, dll.)
  3. Kelengkapan dan kedalaman analisis aspek taktik (pola serangan, pola pertahanan, reading game, dll.)
  4. Kesesuaian dan spesifisitas rekomendasi program latihan dengan hasil analisis
  5. Sistematika, struktur, dan kejelasan penyajian laporan
  6. Kreativitas dan inovasi dalam penyusunan rekomendasi program latihan
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio, Praktik / Unjuk Kerja		 Project-Based Learning, Diskusi Kelas, Presentasi, dan Konsultasi Mandiri.
Materi: Struktur dan komponen laporan analisis performa atlet, Teknik integrasi data analisis teknik, fisik, dan taktik, Prinsip penyusunan rekomendasi program latihan yang spesifik, terukur, dan personal, Teknik presentasi dan visualisasi data dalam laporan, Studi kasus laporan analisis performa atlet profesional
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 8%

10

Minggu ke 10

Mahasiswa dapat merancang dan menyusun laporan analisis performa atlet bola voli yang utuh, dengan mengintegrasikan data observasi, pengukuran, dan evaluasi untuk menghasilkan rekomendasi program latihan yang berbasis bukti.
  1. Kelengkapan dan kedalaman analisis pada aspek teknik (servis, passing, smash, blocking, dll.)
  2. Ketepatan dan validitas analisis pada aspek fisik (kekuatan, daya tahan, kecepatan, kelincahan, power)
  3. Ketajaman analisis pada aspek taktik (pola serangan, pertahanan, rotasi, membaca permainan lawan)
  4. Kesesuaian dan spesifisitas rekomendasi program latihan dengan hasil analisis
  5. Struktur, sistematika, dan kejelasan penyajian laporan
  6. Kreativitas dan inovasi dalam penyusunan rekomendasi untuk peningkatan performa
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio		 Project-Based Learning, Diskusi Kelas, Presentasi, dan Konsultasi Individu/Kelompok.
Materi: Struktur dan komponen laporan analisis performa yang komprehensif, Teknik integrasi data analisis teknik, fisik, dan taktik, Prinsip penyusunan rekomendasi program latihan yang spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, dan terikat waktu (SMART), Teknik visualisasi data dan penyajian laporan yang efektif, Studi kasus laporan analisis performa atlet/professional
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 8%

11

Minggu ke 11

Mahasiswa dapat merancang dan menyusun laporan analisis performa atlet bola voli yang utuh, sistematis, dan berbasis data, mencakup evaluasi teknik, kondisi fisik, penerapan taktik, serta menyusun rekomendasi program latihan yang spesifik dan terukur.
  1. Kelengkapan dan kedalaman analisis aspek teknik (servis, passing, smash, blocking, dll.)
  2. Ketepatan dan kelengkapan analisis aspek fisik (kekuatan, daya tahan, kecepatan, kelincahan, power)
  3. Kesesuaian dan kedalaman analisis aspek taktik (sistem permainan, pola serangan, pola pertahanan)
  4. Kualitas dan spesifisitas rekomendasi program latihan berdasarkan hasil analisis
  5. Sistematika, kejelasan, dan profesionalisme penyajian laporan
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio		 Project-Based Learning, Diskusi Kelas, Presentasi, dan Konsultasi.
Materi: Struktur dan komponen laporan analisis performa atlet, Integrasi data analisis teknik, fisik, dan taktik, Teknik penyusunan rekomendasi program latihan yang berbasis bukti, Penyajian laporan yang efektif dan komunikatif
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

12

Minggu ke 12

Mahasiswa dapat mengoperasikan software dan tools analisis video untuk merekam, mengidentifikasi, mengukur, dan mengolah variabel-variabel performa kunci dalam permainan bola voli, serta menyajikan data dalam format yang informatif untuk evaluasi.
  1. Mampu mengoperasikan software analisis video (seperti Kinovea, Dartfish, atau sejenisnya) untuk merekam dan mengimpor video pertandingan/ latihan.
  2. Mampu mengidentifikasi dan memberi anotasi pada momen-momen kunci (key moments) dalam permainan (seperti spike, block, serve, dan defense).
  3. Mampu mengukur dan mengumpulkan data kuantitatif performa (seperti kecepatan spike, tinggi lompatan, akurasi servis, posisi pemain).
  4. Mampu mengolah data mentah menjadi statistik atau visualisasi (seperti heat map, grafik performa per set) yang siap disajikan.
  5. Mampu menyusun laporan analisis singkat berdasarkan data yang telah diolah untuk tujuan evaluasi performa atlet.
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Praktikum, Praktik / Unjuk Kerja, Tes		 Kombinasi ceramah interaktif, demonstrasi langsung penggunaan software/tools, praktikum terstruktur (hands-on lab), dan diskusi kelompok untuk membahas hasil analisis..
 Project-Based Assignment (Asinkronus), Mahasiswa diberikan file video klip pertandingan bola voli (disediakan via LMS). Tugas mereka adalah: 1) Menggunakan software analisis video pilihan (misal Kinovea) untuk menganalisis klip tersebut. 2) Mengidentifikasi dan memberi anotasi pada minimal 10 aksi spesifik (spike, block, serve). 3) Mengumpulkan data kuantitatif dari aksi-aksi tersebut (misal: jumlah spike sukses/gagal, zona pendaratan servis). 4) Membuat visualisasi sederhana (misal: tabel statistik atau diagram) dari data yang dikumpulkan. 5) Menyusun laporan singkat (1-2 halaman) berisi metodologi, hasil, dan interpretasi awal. Semua hasil (file project software, visualisasi, dan laporan) diunggah ke LMS dalam waktu yang ditentukan.
 Materi: Konsep dasar analisis video dan peran teknologi dalam analisis performa olahraga., Jenis-jenis software dan tools analisis performa yang umum digunakan (Kinovea, Dartfish, Hudl, dll)., Teknik perekaman video yang baik untuk analisis (angle, frame rate, pencahayaan)., Prosedur pengumpulan data: identifikasi variabel performa, tagging/annotation, pengukuran., Teknik pengolahan data: dari data mentah ke statistik deskriptif dan visualisasi data (grafik, diagram, heat map)., Interpretasi awal hasil analisis untuk kebutuhan pelatih dan atlet.
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

13

Minggu ke 13

Mahasiswa dapat merancang dan mengembangkan instrument atau protokol analisis performa yang orisinal, kontekstual, dan aplikatif untuk mengevaluasi aspek-aspek performa dalam bola voli.
  1. Kemampuan mengidentifikasi kebutuhan analisis performa spesifik dalam bola voli.
  2. Orisinalitas dan inovasi dalam desain instrument atau protokol.
  3. Kesesuaian desain dengan prinsip pengukuran dan analisis ilmiah.
  4. Kelengkapan dan spesifisitas protokol untuk aspek teknik, taktik, atau fisik bola voli.
  5. Kejelasan dan sistematika dalam penyajian desain.
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Praktik / Unjuk Kerja		 Project-Based Learning, Diskusi Kelas, Presentasi, dan Umpan Balik Konstruktif..
Materi: Prinsip Dasar Desain Instrument dan Protokol Pengukuran, Analisis Kebutuhan Performa dalam Bola Voli (Teknik, Taktik, Fisik, Mental), Studi Kasus Protokol Analisis Performa yang Ada, Teknik Brainstorming dan Pengembangan Ide Inovatif, Struktur dan Komponen Protokol yang Komprehensif
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

14

Minggu ke 14

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat: 1) Mengidentifikasi faktor-faktor mental dan psikologis yang memengaruhi performa atlet bola voli; 2) Menganalisis hubungan antara kondisi psikologis dengan konsistensi performa dalam situasi pertandingan yang berbeda; 3) Mengevaluasi strategi untuk mengelola aspek mental guna meningkatkan konsistensi performa atlet.
  1. Kemampuan mengidentifikasi minimal 3 faktor mental (misal: kepercayaan diri, fokus, regulasi emosi) yang memengaruhi performa atlet bola voli.
  2. Kemampuan menganalisis pengaruh faktor psikologis terhadap konsistensi performa dalam situasi tekanan tinggi (misal: set penentuan, tertinggal skor).
  3. Kemampuan mengevaluasi atau merancang rekomendasi strategi sederhana untuk meningkatkan ketahanan mental atlet berdasarkan studi kasus.
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Praktik / Unjuk Kerja		 Ceramah interaktif, studi kasus (video pertandingan dan wawancara atlet), diskusi kelompok, dan presentasi analisis..
 Asinkronus, Analisis Studi Kasus Video: Mahasiswa diminta untuk menganalisis video klip pertandingan bola voli (disediakan link) yang menunjukkan situasi tekanan tinggi (misal: set penentuan, poin match point). Tugas berupa laporan tertulis yang menganalisis: 1) Indikasi perilaku atau ekspresi atlet yang menunjukkan kondisi psikologis tertentu; 2) Prediksi pengaruh kondisi tersebut terhadap performa teknik/taktik berikutnya; 3) Rekomendasi strategi mental yang mungkin dapat diterapkan untuk situasi serupa di masa depan.
 Materi: Konsep dasar psikologi olahraga dan relevansinya dengan bola voli., Faktor-faktor mental kunci: kepercayaan diri, motivasi, fokus/konsentrasi, regulasi emosi (kecemasan, agresi), dan kerja sama tim., Pengaruh kondisi psikologis terhadap konsistensi teknik dan taktik dalam berbagai situasi pertandingan (awal, tengah, akhir, tekanan)., Teknik dasar pengelolaan mental: goal setting, self-talk, imagery, dan relaksasi., Studi kasus: Analisis performa atlet dalam pertandingan dengan tekanan tinggi.
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 5%

15

Minggu ke 15

Mahasiswa dapat menilai dan merefleksikan penerapan prinsip etika serta prosedur standar dalam seluruh tahapan analisis performa, mulai dari perencanaan pengambilan data, pengolahan, pelaporan, hingga komunikasi hasil kepada stakeholder (atlet dan pelatih).
  1. Mampu mengidentifikasi potensi pelanggaran etika dalam pengambilan data performa atlet.
  2. Mampu mengevaluasi kelayakan dan keakuratan prosedur pengambilan data yang digunakan.
  3. Mampu menganalisis kejelasan, objektivitas, dan kerahasiaan dalam sebuah laporan hasil analisis.
  4. Mampu merancang strategi komunikasi yang efektif dan empatik dalam menyampaikan hasil evaluasi kepada atlet dan pelatih.
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio		 Studi Kasus, Diskusi Terpimpin (Flipped Classroom), Simulasi/Role-play.
 Analisis Studi Kasus dan Perancangan Protokol, Mahasiswa diberikan studi kasus berupa skenario pengambilan data dan pelaporan yang mengandung potensi pelanggaran etika dan prosedur. Mahasiswa diminta untuk: 1) Mengidentifikasi dan mengevaluasi titik-titik masalah etika/prosedur, 2) Merevisi prosedur yang salah menjadi prosedur yang benar, dan 3) Merancang draft poin-poin penting untuk menyampaikan hasil analisis dari kasus tersebut kepada atlet dan pelatih secara virtual (misal via email atau video call).
 Materi: Prinsip Etika dalam Analisis Performa Olahraga: Kerahasiaan, Informed Consent, Non-maleficence, dan Keadilan., Prosedur Standar Pengambilan Data (SOP): Validitas, Reliabilitas, dan Objektivitas Instrumen., Struktur dan Isi Laporan Analisis Performa yang Komprehensif dan Etis., Teknik Komunikasi Efektif dan Motivasional dengan Atlet dan Pelatih.
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 4%

16

Minggu ke 16

Setelah mengikuti pertemuan ini, mahasiswa diharapkan dapat: 1) Mengidentifikasi dan mengumpulkan data statistik kunci pertandingan bola voli; 2) Menganalisis data servis ace, blocking point, dan spike success rate untuk menilai kontribusi individu atlet dalam tim; 3) Menginterpretasikan tren data untuk mengevaluasi perkembangan performa atlet dari waktu ke waktu; 4) Menyusun rekomendasi pelatihan berdasarkan hasil analisis data statistik.
  1. Kemampuan mengidentifikasi data statistik pertandingan yang relevan (servis ace, blocking, spike)
  2. Ketepatan dalam menghitung dan menganalisis persentase keberhasilan (success rate) dari setiap keterampilan
  3. Kedalaman interpretasi data untuk menilai kontribusi atlet dalam konteks tim
  4. Kualitas analisis tren data untuk mengevaluasi perkembangan performa atlet
  5. Relevansi rekomendasi pelatihan yang dihasilkan berdasarkan analisis data
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Praktikum, Praktik / Unjuk Kerja, Tes		 Ceramah interaktif, studi kasus (analisis data statistik pertandingan nyata), diskusi kelompok, dan praktikum analisis data..
 Analisis Kasus Statistik, Mahasiswa diberikan dataset statistik pertandingan bola voli (fiktif atau dari pertandingan nyata yang direkam) melalui LMS. Tugas mereka adalah menganalisis data servis ace, blocking point, dan spike success rate untuk 2-3 atlet, kemudian membuat laporan tertulis yang berisi: 1) Perhitungan dan presentasi data, 2) Interpretasi kontribusi masing-masing atlet, 3) Analisis perkembangan (jika data dari beberapa pertandingan), dan 4) Rekomendasi latihan spesifik berdasarkan temuan.
 Materi: Konsep dan jenis statistik pertandingan bola voli (offensive, defensive, serving), Teknik pengumpulan dan validasi data statistik pertandingan, Metode analisis kuantitatif untuk servis ace, blocking point, dan spike success rate, Interpretasi data statistik untuk menilai kontribusi atlet dalam dinamika tim, Penggunaan analisis statistik untuk memantau perkembangan atlet dan merancang program latihan
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 20%



Rekap Persentase Evaluasi : Project Based Learning

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 34%
2. Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 15.58%
3. Penilaian Portofolio 9.17%
4. Penilaian Praktikum 16.5%
5. Praktik / Unjuk Kerja 16.17%
6. Tes 8.58%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.