Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Program Studi S2 Sosiologi

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Metode Penelitian Kuantitatif

6910103009

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=3

P=0

ECTS=6.72

2

9 April 2026

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Dr. Mochamad Arif Affandi, S.IP, M.Si


.......................................


MOH. MUDZAKKIR

Model Pembelajaran

Case Study

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

Program Objectives (PO)

PO - 1

Menjelaskan landasan filosofis, paradigma, dan logika ilmiah penelitian kuantitatif, terutama dalam kerangka positivisme dan post-positivisme, sebagai dasar penyusunan riset akademik.

PO - 2

Menganalisis masalah penelitian serta merumuskan pertanyaan penelitian, kerangka pikir, dan hipotesis secara logis, sistematis, dan berbasis teori.

PO - 3

Mengoperasionalisasikan konsep ke dalam variabel, indikator, dan instrumen penelitian kuantitatif yang terukur serta sesuai dengan tujuan penelitian.

PO - 4

Merancang desain penelitian kuantitatif, termasuk penentuan populasi, sampel, teknik sampling, dan prosedur pengumpulan data, secara tepat dan metodologis.

PO - 5

Mengevaluasi kualitas instrumen dan data penelitian melalui pengujian validitas, reliabilitas, serta kelayakan penggunaan data dalam penelitian kuantitatif.

PO - 6

Menerapkan teknik analisis data kuantitatif yang relevan untuk menguji hipotesis dan menjawab masalah penelitian secara ilmiah.

PO - 7

Menginterpretasikan hasil analisis data kuantitatif secara kritis, substantif, dan terhubung dengan kerangka teori maupun konteks penelitian.

PO - 8

Menyusun proposal atau rancangan penelitian kuantitatif yang sistematis, akademik, dan layak dilaksanakan pada tingkat magister.

Matrik PLO-PO
 
POPLO-3
PO-1✔
PO-2✔
PO-3✔
PO-4✔
PO-5✔
PO-6✔
PO-7✔
PO-8✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔
PO-2✔✔
PO-3✔
PO-4✔✔
PO-5✔✔✔✔
PO-6✔✔✔
PO-7✔
PO-8✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah Metode Penelitian Kuantitatif memberikan pemahaman filosofis, konseptual, dan metodologis kepada mahasiswa magister mengenai penelitian kuantitatif sebagai pendekatan ilmiah yang berlandaskan paradigma positivistik dan post-positivistik, dengan penekanan pada objektivitas, pengukuran, pengujian hipotesis, serta generalisasi temuan. Materi perkuliahan mencakup perumusan masalah, penyusunan kerangka pikir dan hipotesis, operasionalisasi konsep dan variabel, desain penelitian, teknik sampling, penyusunan instrumen, uji validitas dan reliabilitas, teknik pengumpulan data, serta analisis data kuantitatif secara sistematis, logis, dan ilmiah untuk mendukung penyusunan penelitian magister.

Pustaka

Utama :

  1. Earl Babbie, The Basics of Social Research, Australia: Thomson Wadsworth, 2008
  2. CR Kothari, Research Methodology: Methods and Techniques, New Delhi: New Age International, 1990
  3. John Bacon Stone, Introduction to Quantitative Research Methods, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
  4. John W Creswell, Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches, Singapore: Sage, 2009
  5. Daniel Stockemer Quantitative Methods for the Social Sciences A Practical Introduction with Examples in SPSS and Stata, Switzerland: Springer, 2019

Pendukung :

Dosen Pengampu

Dr. Mochamad Arif Affandi, S.IP., M.Si.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Luring
100 menit
Materi: Kontrak kuliah, orientasi mata kuliah, ruang lingkup penelitian kuantitatif
Pustaka: Earl Babbie, The Basics of Social Research, Australia: Thomson Wadsworth, 2008		 3%

2

Minggu ke 2


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Luring
100 menit
Materi: Landasan filosofis penelitian kuantitatif: positivisme, post-positivisme, objektivitas, kausalitas, generalisasi
Pustaka: CR Kothari, Research Methodology: Methods and Techniques, New Delhi: New Age International, 1990		 3%

3

Minggu ke 3


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Luring
100 menit
Materi: Identifikasi masalah penelitian dan penyusunan rumusan masalah kuantitatif
Pustaka: Earl Babbie, The Basics of Social Research, Australia: Thomson Wadsworth, 2008		 3%

4

Minggu ke 4

LURING
100 MENIT
Materi: Kajian Teori, kerangka berpikir, dan penyusunan hipotesis
Pustaka: CR Kothari, Research Methodology: Methods and Techniques, New Delhi: New Age International, 1990		 3%

5

Minggu ke 5

luring
100 menit
Materi: Konsep, variabel, definisi operasional, indikator, dan skala pengukuran
Pustaka: Earl Babbie, The Basics of Social Research, Australia: Thomson Wadsworth, 2008		 3%

6

Minggu ke 6


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Praktik / Unjuk Kerja		 luring
100 menit
Materi: Desain penelitian kuantitatif: survei, eksplanatif, korelasional, komparatif, eksperimen/quasi-eksperimen
Pustaka: CR Kothari, Research Methodology: Methods and Techniques, New Delhi: New Age International, 1990		 3%

7

Minggu ke 7

luring
100 menit
Materi: Populasi, sampel, teknik sampling, dan ukuran sampel
Pustaka: CR Kothari, Research Methodology: Methods and Techniques, New Delhi: New Age International, 1990		 3%

8

Minggu ke 8


Bentuk Penilaian :
Tes		 LURNG
100 MENIT
Materi: UTS
Pustaka: Earl Babbie, The Basics of Social Research, Australia: Thomson Wadsworth, 2008		 20%

9

Minggu ke 9

LURING
100 MENIT
3%

10

Minggu ke 10


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 LURING
100 MENIT
3%

11

Minggu ke 11

LURING
100 MENIT
Materi: Teknik pengumpulan data, etika penelitian, dan manajemen data
Pustaka: John W Creswell, Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches, Singapore: Sage, 2009		 3%

12

Minggu ke 12

LIURING
100 MENIT
Materi: Statistik deskriptif dan penyajian data
Pustaka: CR Kothari, Research Methodology: Methods and Techniques, New Delhi: New Age International, 1990		 3%

13

Minggu ke 13

LURING
100 MENIT
Materi: Statistik inferensial dan pengujian hipotesis
Pustaka: CR Kothari, Research Methodology: Methods and Techniques, New Delhi: New Age International, 1990		 3%

14

Minggu ke 14

LURING
100 MENIT
Materi: Interpretasi hasil analisis dan pembahasan temuan penelitian
Pustaka: Daniel Stockemer Quantitative Methods for the Social Sciences A Practical Introduction with Examples in SPSS and Stata, Switzerland: Springer, 2019		 3%

15

Minggu ke 15

LURING
100 MENIT
Materi: Penyusunan proposal penelitian kuantitatif / seminar rancangan penelitian
Pustaka: Daniel Stockemer Quantitative Methods for the Social Sciences A Practical Introduction with Examples in SPSS and Stata, Switzerland: Springer, 2019		 3%

16

Minggu ke 16

LURING
100 MENIT
Materi: UAS
Pustaka: Earl Babbie, The Basics of Social Research, Australia: Thomson Wadsworth, 2008		 38%



Rekap Persentase Evaluasi : Case Study

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 12%
2. Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 1.5%
3. Praktik / Unjuk Kerja 1.5%
4. Tes 20%
35%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.