Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Teknik
Program Studi S1 Perencanaan Wilayah dan Kota

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Teori Perencanaan

3520102002

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=2

P=0

ECTS=3.18

1

17 Juli 2024

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Nurul Makhmudiyah, S.Si., M.T.


Lynda Refnitasari, S.Si., M.URP


LYNDA REFNITASARI

Model Pembelajaran

Case Study

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-1

Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya

PLO-2

Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-4

Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.

Program Objectives (PO)

PO - 1

Mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang definisi, sejarah, paradigma, model dan dimensi perencanaan.

PO - 2

Mahasiswa diharapkan mampu memahami perencanaan dalam lingkup publik dan penggolongan teori perencanaan.

PO - 3

Mahasiswa diharapkan mampu memahami dan menjelaskan teori-teori, tokoh-tokoh perencanaan dunia, dan relevansi teori dan pemikiran tokoh dalam konteks perencanaan wilayah di Indonesia

PO - 4

Mahasiswa diharapkan dapat menerapkan teori-teori perencanaan sebagai dasar-dasar dalam merencakan suatu area/wilayah.

Matrik PLO-PO
 
POPLO-1PLO-2PLO-3PLO-4
PO-1✔   
PO-2 ✔  
PO-3  ✔ 
PO-4   ✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔
PO-2✔✔✔✔✔✔
PO-3✔✔✔✔✔✔✔
PO-4✔✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Kuliah ini membahas tentang konsep teoritis perencanaan wilayah dan kota dalam aspek studi perkotaan dan kewilayahan, sumber daya alam dan lingkungan, prinsip-prinsip perencanaan untuk mendukung pembangunan berkelanjutan serta pengaruh teknologi pada kebijakan pembangunan wilayah.

Pustaka

Utama :

  1. Robert A. Beauregard. 2020.Advanced Introduction to Planning Theory. Edward Elgar Publishing. Northampton, MA, USA.
  2. Hall, Peter. 2014. Cities of tomorrow: an intellectual history of urban planning and design since 1880 Fourth edition. UK: Wiley Blackwell.
  3. Fainstein, Susan S dan James De Filippis. 2016. Readings in Planning Theory Fourth Edition, UK: Blackwell Publishers
  4. Nicolas Douay. 2018. Urban Planning in The Digital Age, volume 6. John Wiley & Sons, Inc. USA

Pendukung :

  1. Hall, Peter. 2014. Cities of tomorrow: an intellectual history of urban planning and design since 1880 Fourth edition. UK: Wiley Blackwell.

Dosen Pengampu

Nurul Makhmudiyah, S.Si., M.T.

Lynda Refnitasari, S.Si., M.URP

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Mahasiswa mampu memahami pengantar kuliah teori perencanaan

Mahasiswa mampu memahami tentang: 1. Kontrak belajar 2. Profesi di dalam perencanaan

 Kriteria:

Tuntas > 69


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi, Pretest teori
2 x 50 menit		 -
-		 Materi: Teori Perencanaan
Pustaka: Robert A. Beauregard. (2020).Advanced Introduction to Planning Theory. Edward Elgar Publishing. Northampton, MA, USA.		 4%

2

Minggu ke 2

Mahasiswa dapat memahami definisi dan sejarah perencanaan

Ketepatan dalam memahami tentang memahami definisi dan sejarah teori perencanaan

 Kriteria:
  1. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM): > 65
  2. Penilaian Proses Pembelajaran

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Tanya-Jawab, Diskusi
2 x 50 menit		 -
-		 Materi: definisi dan sejarah teori perencanaan
Pustaka: Robert A. Beauregard. (2020).Advanced Introduction to Planning Theory. Edward Elgar Publishing. Northampton, MA, USA.		 5%

3

Minggu ke 3

Mahasiswa dapat memahami paradigma dalam perencanaan

Ketepatan memahami paradigma dalam perencanaan

 Kriteria:

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM): > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Tanya-Jawab, Diskusi
2 x 50 menit		 -
-		 Materi: Paradigma dalam perencanaan
Pustaka: Robert A. Beauregard. (2020).Advanced Introduction to Planning Theory. Edward Elgar Publishing. Northampton, MA, USA.		 5%

4

Minggu ke 4

Mahasiswa dapat memahami model dan dimensi perencanaan

Mahasiswa dapat memahami model dan dimensi perencanaan: Blue print planning, Process planning, Rational-Comprehesive planning, Disjointed - Incrementalist Planning, Normative Planning, Functional Planning, Advocacy Planning

 Kriteria:

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM): > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Tanya-Jawab, Diskusi
2 x 50 menit		 -
-		 Materi: Model dan dimensi perencanaan
Pustaka: Fainstein, Susan S dan James De Filippis. (2016). Readings in Planning Theory Fourth Edition, UK: Blackwell Publishers		 5%

5

Minggu ke 5

Mahasiswa dapat memahami perencanaan dalam lingkup publik

Mahasiswa dapat memahami perencanaan dalam lingkup publik : Planning as Social Reformation, Planning as Policy Analysis, Planning as Social Learning, Planning as Social Mobilization

 Kriteria:

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM): > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Tanya-Jawab, Diskusi
2x50 menit		 -
-		 Materi: Perencanaan Publik
Pustaka: Fainstein, Susan S dan James De Filippis. (2016). Readings in Planning Theory Fourth Edition, UK: Blackwell Publishers		 5%

6

Minggu ke 6

Mahasiswa dapat memahami penggolongan teori perencanaan

Mahasiswa dapat memahami penggolongan teori perencanaan: 1. Theory “in” Planning 2. Theory “of” Planning 3. Theory “for” Planning

 Kriteria:

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM): > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Praktik / Unjuk Kerja		 Ceramah, Tanya-Jawab, Diskusi
2x50 menit		 -
-		 Materi: Penggolongan teori perencanaan
Pustaka: Hall, Peter. (2014). Cities of tomorrow: an intellectual history of urban planning and design since 1880 Fourth edition. UK: Wiley Blackwell.		 5%

7

Minggu ke 7

Mahasiswa dapat memahami teori-teori perencanaan

Mahasiswa dapat memahami teori-teori perencanaan: Landuse Planning dan Landscape Planning

 Kriteria:

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM): > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio		 Ceramah, Tanya-Jawab, Diskusi
2x50 menit		 -
-		 Materi: Teori Perencanaan
Pustaka: Robert A. Beauregard. (2020).Advanced Introduction to Planning Theory. Edward Elgar Publishing. Northampton, MA, USA.		 5%

8

Minggu ke 8

Ujian Tengah Semester (UTS)

Tes

 Kriteria:

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM): > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Tes		 Tes
2x50 menit		 -
-		 Materi: Teori Perencanaan
Pustaka: Robert A. Beauregard. 2020.Advanced Introduction to Planning Theory. Edward Elgar Publishing. Northampton, MA, USA.		 10%

9

Minggu ke 9

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan teori-teori perencanaan

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan teori-teori perencanaan: Urban Design Planning dan Public Space Planning

 Kriteria:

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM): > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Tanya-Jawab, Diskusi
2x50 menit		 -
-		 Materi: Teori Perencanaan
Pustaka: Robert A. Beauregard. (2020).Advanced Introduction to Planning Theory. Edward Elgar Publishing. Northampton, MA, USA.		 5%

10

Minggu ke 10

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan teori-teori perencanaan

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan teori-teori perencanaan: Urban Renewal Planning, Revitalitalion, dan Gentrification

 Kriteria:

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM): > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi, Tanya-jawab
2x50 menit		 -
-		 Materi: Teori Perencanaan
Pustaka: Fainstein, Susan S dan James De Filippis. (2016). Readings in Planning Theory Fourth Edition, UK: Blackwell Publishers		 5%

11

Minggu ke 11

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan teori-teori perencanaan

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan teori￾teori perencanaan: Housing Planning dan Transportation Planning

 Kriteria:

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM): > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Praktik / Unjuk Kerja		 Ceramah, Diskusi, Tanya-jawab
2x50 menit		 -
-		 Materi: Teori Perencanaan
Pustaka: Fainstein, Susan S dan James De Filippis. (2016). Readings in Planning Theory Fourth Edition, UK: Blackwell Publishers		 5%

12

Minggu ke 12

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pemikiran tokoh-tokoh perencanaan

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pemikiran tokoh-tokoh perencanaan: Sir Patrict Abercrombie dan Ebenezer Howard

 Kriteria:

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM): > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, Diskusi, Tanya-jawab
2x50 menit		 -
-		 Materi: Teori Perencanaan
Pustaka: Fainstein, Susan S dan James De Filippis. (2016). Readings in Planning Theory Fourth Edition, UK: Blackwell Publishers		 5%

13

Minggu ke 13

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pemikiran tokoh-tokoh perencanaan

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pemikiran tokoh-tokoh perencanaan: Thomas Karten dan Le Corbusier

 Kriteria:

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM): > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, Diskusi, Tanya-jawab
2x50 menit		 -
-		 Materi: Teori Perencanaan
Pustaka: Fainstein, Susan S dan James De Filippis. (2016). Readings in Planning Theory Fourth Edition, UK: Blackwell Publishers		 5%

14

Minggu ke 14

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pemikiran tokoh-tokoh perencanaan

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pemikiran tokoh-tokoh perencanaan Jane Jacobs dan Sherry R. Arnstein

 Kriteria:

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM): > 65


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, Diskusi, Tanya-jawab
2x50 menit		 -
-		 Materi: Teori Perencanaan
Pustaka: Fainstein, Susan S dan James De Filippis. (2016). Readings in Planning Theory Fourth Edition, UK: Blackwell Publishers		 10%

15

Minggu ke 15

Mahasiswa dapat menerapkan teori perencanaan sebagai dasar dalam merencanakan suatu wilayah

Mahasiswa dapat menerapkan teori perencanaan sebagai dasar dalam merencanakan suatu wilayah tertentu

 Kriteria:

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM): > 65


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, Diskusi, Tanya-jawab
2x50 menit		 -
-		 Materi: Penerapan teori perencanaan
Pustaka: Nicolas Douay. (2018). Urban Planning in The Digital Age, volume 6. John Wiley & Sons, Inc. USA		 10%

16

Minggu ke 16

Ujian Akhir Semester (UAS)

Penguasaan Materi 9-15

 Kriteria:

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM): > 65


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Tes, Presentasi
2x50 menit		 -
-		 Materi: Aplikasi Teori Perencanaan
Pustaka: Hall, Peter. 2014. Cities of tomorrow: an intellectual history of urban planning and design since 1880 Fourth edition. UK: Wiley Blackwell.		 10%



Rekap Persentase Evaluasi : Case Study

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 55.67%
2. Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 31.67%
3. Penilaian Portofolio 2.5%
4. Praktik / Unjuk Kerja 4.17%
5. Tes 5%
99.01%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.