Mata Kuliah
Integrasi Perspektif Multi-disiplin dalam Pendidikan Anak Usia Dini

Mata kuliah ini membahas pendekatan integratif dalam pendidikan anak usia dini melalui perspektif multidisiplin seperti psikologi perkembangan, sosiologi, antropologi, dan pendidikan. Tujuannya adalah untuk mengembangkan pemahaman komprehensif tentang bagaimana berbagai disiplin ilmu dapat saling melengkapi dalam merancang dan menerapkan praktik pendidikan yang holistik bagi anak usia dini. Ruang lingkup mencakup analisis kritis terhadap teori-teori multidisiplin, integrasi konsep dari berbagai bidang ke dalam kurikulum PAUD, serta pengembangan model pembelajaran yang responsive terhadap kebutuhan perkembangan anak secara menyeluruh. Mata kuliah ini dirancang untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan melakukan analisis kritis inovasi pendidikan berbasis pendekatan multidisiplin.

• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-6
  Mengembangkan pemikiran kritis, inovatif, dan visioner dalam memajukan pendidikan nasional dan global.

CPMK-1
Menganalisis integrasi perspektif psikologi, sosiologi, dan neurosains dalam perkembangan anak usia dini (C4)

CPMK-2
Mengevaluasi efektivitas pendekatan multi-disiplin dalam praktik pendidikan anak usia dini (C5)

CPMK-3
Menciptakan framework integratif multi-disiplin untuk pengembangan kurikulum PAUD (C6)

CPMK-4
Mengevaluasi kebijakan pendidikan anak usia dini dari perspektif multi-disiplin (C5)

CPMK-5
Menganalisis isu-isu kontemporer dalam pendidikan anak usia dini melalui lensa multi-disiplin (C4)