Course Learning and Learning Theory

Course Description

Examines the concepts and principles of learning and various learning theories, including; humanistic, behavioristic, cognitivist, social learning theory, and multiple intelligences

Program Objectives (PO)

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dari berbagai teori belajar.
Mahasiswa mampu menganalisis penerapan teori belajar dalam konteks pembelajaran melalui studi kasus.

Mahasiswa mampu merancang strategi pembelajaran berbasis teori belajar melalui analisis kasus.
Mahasiswa mampu mengevaluasi dan memberikan solusi pembelajaran berdasarkan teori belajar sesuai kebutuhan siswa.

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1
Konsep dasar teori belajar dan pembelajaran.
Date 3 September 2025
Pertemuan 2
Menganalisis penerapan teori behavioristik dalam pembelajaran.
Date 10 September 2025
Pertemuan 3
Date 17 September 2025
Pertemuan 4
Menganalisis prinsip-prinsip teori konstruktivisme dalam konteks pembelajaran.
Date 24 September 2025
Pertemuan 5
Maahasiswa dapat menganalsiis teori belajar Cognitive Development
Date 1 Oktober 2025
Pertemuan 6
Konsep dasar dan asumsi utama dari Social Cognitive Theory (Bandura).
Date 8 Oktober 2025

Pertemuan 7

Menganalisis konsep, penerapan dan pengaruh pengaruh lingkungan keluarga, sekolah, dan budaya terhadap perkembangan sosial, emosional, dan moral anak pada teori Social, emotional and moral development

Date 15 Oktober 2025

Pertemuan 8

Menganalisis konsep, penerapan lingkungan keluarga, sekolah, dan budaya terhadap perkembangan sosial, emosional, dan moral anak pada teori Social, emotional and moral development

Date 22 Oktober 2025

Pertemuan 9
Konsep dasar teori belajar kognitif dan perbedaannya dengan teori belajar lainnya.
Date 29 Oktober 2025
Pertemuan 10
Konsep dasar teori belajar kognitif dan perbedaannya dengan teori belajar lainnya.
Date 5 November 2025
Pertemuan 11
Konsep dasar dan asumsi utama teori konstruktivisme.
Date 12 November 2025

Pertemuan 12

Menganalisis teori kognitif, peran prior knowledge (pengetahuan awal) dan schema dalam pembentukan pemahaman baru serta mengevaluasi strategi pembelajaran yang menstimulasi proses berpikir tingkat tinggi (HOTS) berdasarkan teori kognitif.

Date 19 November 2025

Pertemuan 13

Menganalisis dan menerapkan prinsip-prinsip regulasi diri dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kemandirian dan efektivitas belajar peserta didik.

Date 26 November 2025

Pertemuan 14

Menganalisis dan menerapkan prinsip-prinsip regulasi diri dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kemandirian dan efektivitas belajar peserta didik.

Date 3 Desember 2025

Pertemuan 15
Dan menganalisis teori belajar Connectivism serta aplikasinya dalam pembelajaran dan pelatihan
Date 10 Desember 2025
Pertemuan 16
Dan menganalisis teori belajar Connectivism serta aplikasinya dalam pembelajaran dan pelatihan
Date 17 Desember 2025