Sidia is a education Platform website.
Course Description
Providing prospective teachers and/or in-service teachers about the basic concepts of education, human nature and its development, the foundations of education, education as a system, the national education system, teachers as a profession, educational problems, educational innovation in Indonesia, and character education both at school and in outside school
Program Objectives (PO)
- Mahasiswa mampu menunjukkan sikap beretika, bertanggung jawab, inklusif, dan kolaboratif dalam memahami dan mengkaji konsep dasar pendidikan serta penerapannya dalam konteks pembelajaran Biologi.
- Mahasiswa mampu melakukan refleksi pembelajaran, menunjukkan kemampuan belajar sepanjang hayat, serta mengembangkan wawasan tentang peran IPA/Biologi dalam membentuk hasil belajar yang komprehensif (sikap, pengetahuan, keterampilan).
- Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar pendidikan, meliputi pengertian, tujuan, fungsi pendidikan; tujuan pendidikan nasional; paradigma baru pembelajaran; hakikat kurikulum; media dan sumber belajar; taksonomi tujuan pendidikan; peran pendidikan dalam kehidupan dan dalam konteks pendidikan Biologi.
- Mahasiswa mampu menganalisis secara kritis berbagai konsep pendidikan—termasuk tujuan pendidikan nasional, paradigma pembelajaran, kurikulum, peran guru profesional, serta relevansinya dengan pembelajaran Biologi termasuk PJOK sebagai bagian dari konteks pendidikan nasional.
- Mahasiswa mampu mengaplikasikan konsep kurikulum dan pembelajaran untuk merancang komponen awal perangkat pembelajaran (misalnya analisis tujuan pembelajaran, media, sumber belajar, dan struktur dasar Silabus/RPP) pada pembelajaran Biologi.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Menganalisis pengertian, tujuan, dan fungsi pendidikan serta menjelaskan peran pendidikan dalam kehidupan -
Pertemuan 2 Tujuan pendidikan nasional & hubungannya dengan PJOK -
Pertemuan 3 Paradigm baru pembelajaran -
Pertemuan 4 Paradigm baru pembelajaran -
Pertemuan 5 Hakikat dan konsep kurikulum -
Pertemuan 6 Hakikat dan konsep kurikulum -
Pertemuan 7 Media dan sumber belajar -
Pertemuan 8 Ujian Sub Sumatif -
Pertemuan 9 Media dan sumber belajar -
Pertemuan 10 Tujuan Pendidikan dan Taksonomi Hasil Belajar -
Pertemuan 11 Konsep perangkat pembelajaran khususnya Silabus dan RPP -
Pertemuan 12 Konsep perangkat pembelajaran khususnya Silabus dan RPP -
Pertemuan 13 Ciri-ciri guru professional -
Pertemuan 14 Pentingnya IPA di dalam mengajarkan hasil belajar yang komprehensif khususnya sikap dan pemaknaan -
Pertemuan 15 Pentingnya IPA di dalam mengajarkan hasil belajar yang komprehensif khususnya sikap dan pemaknaan -
Pertemuan 16 Ujian Sumatif
References
- Ibrahim, Muslimin. (2012). Dasar-dasar Pendidikan. Surabaya: University Press.
- Tim Redaksi Pustaka Yustisia. 2009. Kompilasi Perundangan Bidang Pendidikan: Seri Kompilasi Perundangan Terlengkap dan Terbaru. Yogyakarta: Pustaka Yustisia.
- Redja Mudyahardjo. 2012. Pengantar Pendidikan: Sebuah Stdy Awal Tentang Dasar-Dasar Pendidikan Pada Umum dan Pendidikan di Indonesia. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
- M. V. Roesminingsih dan Lamijan Hadi Susarno. 2019. Teori Dan Praktek Pendidikan. Surabaya: Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Ilmu Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya bekerja sama dengan Penerbit CV. Bintang Surabaya.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Fisika Zat Padat
Examining Solid State Physics material, which includes: Crystal Structure; X Ray Diffraction, Neutron Diffraction, Electron Diffraction and (XRF, SEM, TEM, AFM); Crystal Bond; Grille Vibration;
Structure and Function of Biomolecules
Study of the structure and function of protein macromolecules, enzymes, carbohydrates, lipids, nucleic acids, and membranes; as well as studies on the function of vitamins
Fisika Umum
This course discusses facts, concepts, principles/laws, and measurement procedures, kinematics, dynamics, temperature, heat, and heat transfer. Lectures are carried out with discussions, laboratory activities (inquiry,
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved