Course Evaluation of Learning and Learning

Course Description

Conduct recitations and provide an understanding of classical test theory and item response theory which consists of: (1) understanding tests, measuring and assessing learning outcomes; (2) cognitive test construction; (3) performance test construction; (4) attitude scale construction; (5) processing test results; (6) item analysis; (7) the concepts of reliability, validity and assumptions underlying educational measurement; (8) the concept of item parameter estimation and ability from item response theory; and (9) application of item response theory to address educational measurement problems.

Program Objectives (PO)

Menerapkan konsep dan model pembelajaran inovatif dalam merancang program pengajaran yang efektif di bidang teknologi informasi (C3)
Menganalisis dan mengevaluasi efektivitas metode pembelajaran yang digunakan dalam konteks pendidikan teknologi informasi (C4, C5)
Mengembangkan strategi evaluasi pembelajaran yang inovatif dan sesuai dengan kebutuhan teknologi informasi terkini (C6)
Menerapkan ilmu pengetahuan STEM dalam merancang dan mengevaluasi pembelajaran teknologi informasi (C3, C5)

Menganalisis dampak penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran dan memberikan solusi untuk peningkatan (C4, C6)
Menciptakan materi pembelajaran yang mengintegrasikan konsep STEM dan teknologi informasi yang dapat diadaptasi dalam berbagai situasi pembelajaran (C6)
Menerapkan dan mengevaluasi model pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum teknologi informasi yang berlaku (C3, C5)
Menganalisis kebutuhan pembelajaran dan mengembangkan program pengajaran yang responsif terhadap perkembangan teknologi terkini (C4, C6)

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1
Pengertian tes, pengukuran, penilaian hasil belajar, kerangka acuan penafsiran skor.
Date 25 Agustus 2025
Pertemuan 2
Membuat tes hasil belajar kognitif
Date 1 September 2025
Pertemuan 3
Menganalisis butir tes
Date 8 September 2025
Pertemuan 4
Membuat tes kinerja
Date 15 September 2025
Pertemuan 5
Membuat tes ranah afektif
Date 22 September 2025
Pertemuan 6
Menganalisis data menggunakan statistik deskriptif
Date 29 September 2025
Pertemuan 7
Mengolah hasil berdasarkan skor Z dan skor t.
Date 6 Oktober 2025
Pertemuan 8
Penilaian Formatif
Date 20 Oktober 2025
Pertemuan 9
Menyusun penilaian afektif
Date 27 Oktober 2025
Pertemuan 10
Menganalisis teori respons butir (item response theory)
Date 3 November 2025
Pertemuan 11
Menganalisis teori respons butir (item response theory)
Date 10 November 2025
Pertemuan 12
Asesmen alternative dan asesmen kinerja
Date 17 November 2025
Pertemuan 13
Menyusun perangkat penilaian kinerja (Jurnal, projek, asesmen laboratorium, wawancara, observasi)
Date 24 November 2025

Pertemuan 14

Merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi asesmen pembelajaran berbasis Computer Adaptive Testing yang menyesuaikan tingkat kesulitan soal dengan kemampuan peserta secara real-time

Date 1 Desember 2025

Pertemuan 15

Merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi asesmen pembelajaran berbasis Computer Adaptive Testing yang menyesuaikan tingkat kesulitan soal dengan kemampuan peserta secara real-time