This course discusses interactive multimedia products based on the stages of development models through scientific and collaborative learning. Lectures are held by means of blended learning. Assessment is done by way of question and answer and written.
Program Objectives (PO)
Mampu menunjukkan sikap inovatif dalam pembelajaran dengan menganalisis konsep dasar multimedia interaktif dan peranannya dalam komunikasi digital
Mahasiswa mampu memilih dan menerapkan model pengembangan yang sesuai dalam pembuatan proyek multimedia interaktif.
Merancang sumber belajar secara mandiri memberikan alternatif solusi permasalahan di bidang Teknologi Pendidikan dengan merencanakan, merancang, dan mengembangkan video interaktif
Mahasiswa dapat merencanakan, merancang, dan mengembangkan multimedia interaktif
Aktifitas Pembelajaran
Pertemuan 1
Konsep dasar multimedia interaktif dan peranannya dalam komunikasi digital.
Date 25 Agustus 2025
Pertemuan 2
Menganalisis dan mengevaluasi prosedur pengembangan yang sesuai dalam pembuatan proyek multimedia interaktif.
Date 1 September 2025
Pertemuan 3
Merencanakan, merancang, dan mengembangkan video interaktif
Date 8 September 2025
Pertemuan 4
Merencanakan dan merancang video interaktif
Date 15 September 2025
Pertemuan 5
Video interaktif
Date 22 September 2025
Pertemuan 6
Video interaktif
Date 29 September 2025
Pertemuan 7
Dan mengatasi masalah dalam video interaktif
Date 6 Oktober 2025
Pertemuan 8
UTS
Date 13 Oktober 2025
Pertemuan 9
Merencanakan dan merancang multimedia interaktif
Date 20 Oktober 2025
Pertemuan 10
Multimedia interaktif
Date 27 Oktober 2025
Pertemuan 11
Multimedia interaktif
Date 3 November 2025
Pertemuan 12
Multimedia interaktif
Date 10 November 2025
Pertemuan 13
Fitur tambahan yang meningkatkan interaktivitas dalam proyek multimedia
The Digital Literacy course is a general compulsory course (MKWU) for all Surabaya State University students which is presented in the first year of study.
This course discusses the meaning, scope and contribution of educational psychology, student development, learning theories, personality aspects that influence learning, learning difficulties, counseling guidance in