Sidia is a education Platform website.
Course Description
Students are able to study and discover a variety of Indonesian arts using an interdisciplinary, multidisciplinary and transdisciplinary approach
Program Objectives (PO)
- Memahami hakikat Bahan Ajar, ruang lingkup, tujuan dan pengembangan bahan ajar
- Mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab atas tugas berkelompok dan mandiri dalam menyusun perangkat pembelajaran seni budaya
- Menganalisis permasalahan Seni Nusantara dengan pendekatan Interdisipliner, Multidisipliner dan Transdisiplin
- Mengaplikasikan pendekatan interdisipliner, multidisipliner dan transdisiplin dalam pengkajian Seni Nusantara
- Menyusun artikel ilmiah hasil kajian Seni Nusantara dalam pendekatan interdisipliner, multidisipliner dan transdisipln
- Mepresentasikan karya ilmiah tentang Seni Nusantara melalui jurnal nasional atau seminar nasional/internasional
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Ragam Seni Nusantara sesuai etnis seni budaya masyarakat pendukungnya -
Pertemuan 2 Ragam Seni Nusantara sesuai etnis seni budaya masyarakat pendukungnya -
Pertemuan 3 Konsep Interdisipliner, Multidisipliner dan transdisiplin sebagai pendekatan Seni Nusantara -
Pertemuan 4 Konsep Interdisipliner, Multidisipliner dan transdisiplin sebagai pendekatan Seni Nusantara -
Pertemuan 5 Menganalisis permasalahan Seni Nusantara dengan pendekatan Interdisipliner, Multidisipliner dan Transdisiplin -
Pertemuan 6 Menganalisis permasalahan Seni Nusantara dengan pendekatan Interdisipliner, Multidisipliner dan Transdisiplin -
Pertemuan 7 Menganalisis permasalahan Seni Nusantara dengan pendekatan Interdisipliner, Multidisipliner dan Transdisiplin -
Pertemuan 8 Menyusun tugas reviwew buku tentang kajian interdisiplin, multidisiplin dan transdisiplin -
Pertemuan 9 Pendekatan interdisipliner, multidisipliner dan transdisiplin dalam pengkajian Seni Nusantara -
Pertemuan 10 Pendekatan interdisipliner, multidisipliner dan transdisiplin dalam pengkajian Seni Nusantara -
Pertemuan 11 Menyusun artikel ilmiah hasil kajian Seni Nusantara dalam pendekatan interdisipliner, multidisipliner dan transdisipln -
Pertemuan 12 Menyusun artikel ilmiah hasil kajian Seni Nusantara dalam pendekatan interdisipliner, multidisipliner dan transdisipln -
Pertemuan 13 Mempresentasikan karya ilmiah tentang Seni Nusantara melalui jurnal nasional atau seminar nasional/internasional -
Pertemuan 14 Mempresentasikan karya ilmiah tentang Seni Nusantara melalui jurnal nasional atau seminar nasional/internasional -
Pertemuan 15 Mempresentasikan karya ilmiah tentang Seni Nusantara melalui jurnal nasional atau seminar nasional/internasional -
Pertemuan 16 UAS
References
- 1. Adi, Ida Rochani. 1998. “Pendekatan Interdisipliner dalam Studi Amerika” dalam jurnal Humaniora , No. 7, Januari – Maret 1998
- 3. Klein, Julie Thompson. 1990. Interdiciplinarity, History, Theory and Practice. Ohio: Wayne State University Press
- 4. Rohidi, Tjetjep Rohendi. 2004. Kajian Antar Disiplin, Implikasi Paradigmatik dan Imlikasinya dalam Penelitian Seni Rupa. makalah diseminarkan di ITB Bandung
- 5. Sudikan, Setya Yuwana. 2017. Pendekatan, Interdispliner, Multidisipliner, dan Transdisipliner dalam Studi Sastra. e-Journal
- 6. Sutarto, Ayu dan Setya Yuwana Sudikan (ed.). 2008. Pemetaan Kebudayaan di Provinsi Seni Nusantara Sebuah Upaya Pencarian Nilai-Nilai Positif. Jember: Biro Mental Spiritual Pemerintah Provini Seni Nusantara Bekerjasama dngan Kompyawisda Jatim.
- 1. Piliang, Yasraf Amir. 2004. Wacana Seni Rupa dalam Pendekatan Cultural Studies. Makalah disampaikan dalam acara Studium General berjudul
- 4. de Marisnis, Marco. 1993. Semiotics of Performance. Bloomington and Indianapolis: Indana University Press.
- 2. Kaelan. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif Interdisipliner: Bidang Sosial, Budaya, Filsafat, Seni, Agama dan Humanora. Yogyakarta: Paradigma
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Variations and Changes in Language
Discussion of the scope of sociolinguistics, language variation, language change, bilingualism and diglossia, interference and integration in language, language attitudes and choices, language engineering/planning, sociolinguistic
Protestant Religious Education
Protestant Christian Religious Education is a course that teaches the use of the Bible as a basis for faith/belief in the existence of the Triune
Global And Intercultural Communication
The Global and Intercultural Communication course aims to develop students‘ ability to navigate and communicate effectively in diverse cultural contexts (e.g., western/Indonesian society and culture).
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved