Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan keterampilan mengenai teori, konsep, makna, sejarah, tokoh-tokoh dan pemikiran mereka, fungsi-fungsi manajemen, serta implementasinya dalam program Pendidikan Non-Formal dan Informal melalui penjelasan, diskusi, dan presentasi. Kuliah dilaksanakan dengan presentasi materi, diskusi, dan tugas. Indikator untuk mata kuliah ini adalah kemampuan mahasiswa untuk melaksanakan tahap-tahap manajemen mulai dari perencanaan, pelaksanaan, pemantauan, hingga evaluasi dalam implementasinya pada program-program pendidikan non-formal. Mata kuliah Manajemen Pendidikan Non-Formal (NFE) membahas konsep, prinsip, dan praktik manajemen yang diterapkan dalam pendidikan non-formal, seperti lembaga pendidikan, pusat kegiatan belajar masyarakat (PKBM), dan program pelatihan keterampilan di luar pendidikan formal (sekolah dan universitas).
CPMK
- Memahami dan mampu menerapkan prinsip, konsep, makna, dan pemikiran para tokoh manajemen (C2)
- Implementasi manajemen menggunakan teknologi informasi dan komunikasi di bidang pelatihan dan pemberdayaan masyarakat (C3)
- Menganalisis sebagai pendidik dan manajer di bidang pelatihan, pemberdayaan masyarakat, dan pendidikan non-formal dan informal (C4)
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Prinsip-prinsip, konsep, makna, tinjauan manajemen, dan pemikiran tentang manajemen. -
Pertemuan 2 Pemikiran manajemen para tokoh manajemen. -
Pertemuan 3 Fungsi-fungsi manajemen PNF; perencanaan program PNF, prinsip-prinsip, tahapan penyusunan rencana. -
Pertemuan 4 Fungsi-fungsi manajemen PNF; perencanaan program PNF, prinsip-prinsip, tahapan penyusunan rencana. -
Pertemuan 5 Fungsi-fungsi manajemen PNF; perencanaan program PNF, prinsip-prinsip, tahapan penyusunan rencana. -
Pertemuan 6 Perencanaan yang dilakukan di satuan pendidikan nonformal. -
Pertemuan 7 Dimensi-dimensi organisasi -
Pertemuan 8 Dimensi-dimensi organisasi -
Pertemuan 9 Siswa memahami semua materi dari pertemuan 1 hingga 8 -
Pertemuan 10 Siswa dapat memahami makna gerakan. -
Pertemuan 11 Siswa dapat memahami makna gerakan. -
Pertemuan 12 Pendekatan apa yang digunakan dalam pendidikan non-formal? -
Pertemuan 13 Presentasi materi oleh mahasiswa, tanya jawab, pendalaman materi oleh dosen, portofolio -
Pertemuan 14 Asesmen dalam manajemen pendidikan dan penerapannya pada satuan pendidikan non formal. -
Pertemuan 15 Perkembangan dan penerapannya di satuan pendidikan non formal. -
Pertemuan 16 Pengelolaan program PNF
Pustaka
- Tisdell, E. J. (2024). Exploring Spirituality and Culture in Adult and Higher Education. Jossey-Bass.
- Narfais, A. D. M., Lestari, G. D., Widodo, W., & Yulianingsih, W. (2024). Motivation for Adults Learning English in the Work Environment.
- Brookfield, S. D. (2024). Adult Learning: An Overview. Open University Press.
- Hall, G. E., & Hord, S. M. (2023). Implementing Change: Patterns, Principles, and Potholes. Pearson Education.
- Rosyanafi, R. J., Lestari, G. D., Susilo, H., Nusantara, W., & Nuraini, F. (2023). The dark side of innovation: Understanding research misconduct with chat gpt in nonformal education studies at universitas negeri surabaya. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian, 9(3), 220-228.
- Rosyanafi, R. J., Roesminingsih, M. V., Susilo, H., Nusantara, W., & Harris, T. (2023). Unveiling the Enigma of Local Wisdom-Based Tourism Development in Surowiti Village, Gresik Regency. NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 4(4), 836-844.
- Artha, I. K. A. J., Widodo, W., Nusantara, W., & Cahyani, A. D. (2022). Analysis of student participation pursuing package c in online learning during the covid-19 pandemic. Journal of Nonformal Education, 8(1), 129-142.
- Caffarella, R. S., & Daffron, S. R. (2024). Planning Programs for Adult Learners: A Practical Guide (4th ed.). Jossey-Bass.
- Knowles, M. S. (2023). The Modern Practice of Adult Education: From Pedagogy to Andragogy (2nd ed.). Cambridge Adult Education.
- Merriam, S. B., & Bierema, L. L. (2024). Adult Learning: Linking Theory and Practice (2nd ed.). Jossey-Bass.
- Cross, P. K. (2023). Adults as Learners: Increasing Participation and Facilitating Learning. Jossey-Bass.
- Sudjana. 2004. Manajemen Program Pendidikan; untuk Pendidikan Non Formal dan Pengembangan Sumber Daya Manusia . Bandung: Falah Production.
- Supriyanto, S., Rosyanafi, R. J., Ningru m, M. A., & Indrawati, D. (2024). Evaluasi penjaminan mutu internal di perguruan tinggi. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 10(1), 42-51.
- Rosyanafi, R. J., Yulianingsih, W., Susilo, H., Raharjo, S. B., & Mustika, I. (2023). CLC (Community Learning Center) Think Indonesia School as the Learning Internship Practices for Department of Nonformal Education UNESA Students. Lembaran Ilmu Kependidikan, 52(1), 22-28.
- Yulianingsih, W., Budiani, M. S., Rosyanafi, R. J., Nugroho, R., & Zharfana, A. N. (2023). Pendampingan Self-Management Strategy Bagi Peserta Didik di SMA A. Wahid Hasyim Pesantren Tebuireng Jombang. Transformasi dan Inovasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 44-52.
- Widodo, S. (2022). Manajemen sumber daya manusia bagi guru seni budaya di SMP Ma’arif NU 1 Kemranjen dan di SMP Muhammadiyah Tambak Kabupaten Banyumas (Master's thesis, Universitas Islam Negeri Saifuddin Zuhri (Indonesia)).
- Reischmann, J. (2023). Introduction to Adult Education. SAGE Publications.
- Coombs, P. H., & Ahmed, M. (2024). Attacking Rural Poverty: How Nonformal Education Can Help. The Johns Hopkins University Press.
- Gagne, R. M., Wager, W. W., Golas, K. C., & Keller, J. M. (2023). Principles of Instructional Design (6th ed.). Cengage Learning.
- Jarvis, P. (2024). Adult Education and Lifelong Learning: Theory and Practice (4th ed.). Routledge.
- Rosyanafi, R. J., Lestari, G. D., Yulianingsih, W., Hazin, M., Yani, M. T., & Nuraini, F. (2024). Navigating Uncertainty: The Hidden Costs of Curriculum Reform for Non-Formal Education Tutors in Indonesia. Library of Progress-Library Science, Information Technology & Computer, 44(3).
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Psikologi Pendidikan
Mata kuliah ini membahas konsep-konsep mendasar dalam psikologi pendidikan, meliputi perkembangan peserta didik, karakteristik pelajar dengan kebutuhan khusus, serta faktor-faktor yang memengaruhi proses belajar. Mahasiswa
Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan
Mata kuliah Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan merupakan Mata Kuliah Dasar Ilmu Pendidikan dan wajib tempuh mahasiswa jurusan selingkung FIP Unesa. Matakuliah ini memperkenalkan dasar manajemen pendidikan
Pendidikan Inklusi
Mata Kuliah Pendidikan Inklusi mengkaji tentang Konsep dasar pendidikan inklusif, Filosofi dan prinsip dasar pendidikan inklusif, Kebijakan dan regulasi Pendidikan inklusif, keberagaman PDPD, identifikasi PDPD,
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved