Mata kuliah Bermain Anak Usia Dini membekali mahasiswa dengan pemahaman konseptual dan praktis tentang hakikat bermain dan permainan sebagai wahana utama pembelajaran anak usia dini dalam perspektif etnopedagogi, guna mendukung penyelenggaraan pendidikan anak usia dini yang berkualitas, inklusif, dan berkeadilan. Mata kuliah ini mengkaji teori, karakteristik, fungsi, jenis, serta tahapan bermain anak usia dini yang dikaitkan dengan nilai-nilai budaya, kearifan lokal, dan konteks sosial masyarakat. Mahasiswa juga diarahkan untuk menganalisis permainan tradisional dan alat permainan edukatif, serta merancang kegiatan bermain yang kreatif, inklusif, dan berbasis budaya lokal sebagai upaya mendukung perkembangan holistik anak usia dini sekaligus berkontribusi pada pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) Tujuan 4, khususnya dalam penyediaan pengalaman belajar yang bermakna dan berkualitas bagi seluruh anak.
