Mata Kuliah
Pendidikan Inklusi

Mata kuliah Pendidikan Inklusi pada Program Studi S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) di Kampus Kabupaten Magetan dirancang untuk membekali calon pendidik dengan pemahaman, sikap, dan keterampilan dalam menyelenggarakan pendidikan yang inklusif bagi semua anak usia dini, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus atau beragam latar belakang. Mata kuliah ini mengkaji konsep dasar, prinsip, dan filosofi pendidikan inklusi, serta regulasi yang mendukungnya. Ruang lingkup mencakup identifikasi dan asesmen kebutuhan anak, desain pembelajaran yang berbeda (differentiated instruction), modifikasi lingkungan dan kurikulum, strategi kolaborasi dengan orang tua dan tenaga profesional, serta pengembangan sikap empati dan penghargaan terhadap keberagaman. Tujuannya adalah agar mahasiswa mampu merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi praktik pembelajaran di PAUD yang ramah, adil, dan mendukung partisipasi penuh setiap anak, sesuai dengan konteks lokal Kabupaten Magetan.

• CPL-5
  Menguasai kemampuan pedagogis dalam pembelajaran anak usia dini yang dilandasi nilai-nilai budaya bangsa
• CPL-6
  Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi dalam penyelenggaran pendidikan anak usia dini.
• CPL-7
  Menguasai kurikulum, teori belajar, model pembelajaran dan asesmen anak usia dini dalam pengelolaan penyelenggaraan PAUD.

CPMK-1
Menerapkan prinsip-prinsip pedagogis inklusif dalam merancang pembelajaran yang responsif terhadap keragaman anak usia dini di Kabupaten Magetan (C3)

CPMK-2
Menganalisis kebutuhan belajar individu anak, termasuk anak berkebutuhan khusus, untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang tepat dalam konteks PAUD (C4)

CPMK-3
Mengevaluasi kesesuaian kurikulum, model pembelajaran, dan asesmen PAUD yang ada terhadap prinsip pendidikan inklusi (C5)

CPMK-4
Menciptakan modifikasi lingkungan belajar dan media pembelajaran yang inklusif dan mengakomodasi keragaman anak usia dini (C6)

CPMK-5
Menerapkan teknik asesmen yang adil dan akomodatif untuk mengidentifikasi potensi dan kebutuhan belajar semua anak dalam setting inklusif (C3)

CPMK-6
Menganalisis informasi dan data perkembangan anak untuk mengambil keputusan pedagogis yang mendukung partisipasi penuh setiap anak dalam pembelajaran (C4)

CPMK-7
Mengevaluasi alternatif solusi penyelenggaraan PAUD inklusif dengan mempertimbangkan nilai-nilai budaya lokal Magetan (C5)

CPMK-8
Menciptakan rencana kolaborasi dengan keluarga dan pemangku kepentingan untuk mendukung implementasi pendidikan inklusi di PAUD (C6)

CPMK-9
Menerapkan model pembelajaran kooperatif dan diferensiasi untuk memfasilitasi interaksi positif antar anak yang beragam (C3)

CPMK-10
Menganalisis hambatan dan faktor pendukung implementasi pendidikan inklusi di lembaga PAUD di wilayah Kabupaten Magetan (C4)