Mata Kuliah
Asistensi Mengajar Penyusunan Laporan

• CPL-5
  Menguasai kemampuan pedagogis dalam pembelajaran anak usia dini yang dilandasi nilai-nilai budaya bangsa
• CPL-7
  Menguasai kurikulum, teori belajar, model pembelajaran dan asesmen anak usia dini dalam pengelolaan penyelenggaraan PAUD.

CPMK-1
Menerapkan prinsip pedagogis dalam merancang asesmen pembelajaran anak usia dini yang sesuai dengan nilai budaya bangsa (C3)

CPMK-2
Menganalisis kesesuaian antara kurikulum, teori belajar, dan model pembelajaran dengan instrumen asesmen yang digunakan dalam PAUD (C4)

CPMK-3
Mengevaluasi kualitas laporan hasil asesmen pembelajaran anak usia dini berdasarkan kriteria pedagogis dan budaya (C5)

CPMK-4
Menciptakan instrumen asesmen yang inovatif dan sesuai dengan karakteristik pembelajaran anak usia dini (C6)

CPMK-5
Menerapkan teknik penyusunan laporan perkembangan anak yang komprehensif dan berbasis bukti (C3)

CPMK-6
Menganalisis data hasil asesmen untuk mengidentifikasi pola perkembangan dan kebutuhan belajar anak usia dini (C4)

CPMK-7
Mengevaluasi efektivitas model pembelajaran melalui analisis laporan hasil asesmen anak usia dini (C5)

CPMK-8
Menciptakan format laporan yang kreatif dan komunikatif untuk menyajikan hasil asesmen perkembangan anak usia dini (C6)

CPMK-9
Menerapkan strategi umpan balik berdasarkan laporan asesmen untuk perbaikan proses pembelajaran PAUD (C3)

CPMK-10
Menganalisis keterkaitan antara asesmen, penyusunan laporan, dan pengambilan keputusan pedagogis dalam konteks PAUD (C4)