Mata Kuliah
Pembelajaran Sains Berbasis Kearifan Lokal

Mata kuliah ini membahas konsep, prinsip, dan strategi pembelajaran sains yang mengintegrasikan kearifan lokal sebagai sumber dan konteks belajar. Mahasiswa akan mempelajari cara mengidentifikasi, menganalisis, dan mengadaptasi pengetahuan serta praktik lokal yang relevan dengan ilmu pengetahuan alam (IPA) untuk diterapkan dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Tujuannya adalah untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam merancang pembelajaran sains yang kontekstual, relevan dengan budaya setempat, dan mampu memberdayakan potensi lokal, sehingga meningkatkan relevansi dan kebermaknaan belajar bagi peserta didik. Ruang lingkup mencakup kajian filosofis kearifan lokal, analisis kesesuaian dengan kurikulum IPA, pengembangan bahan ajar berbasis kearifan lokal, model dan metode pembelajaran, serta evaluasi pembelajaran sains yang berwawasan kearifan lokal.

• CPL-1
  Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
• CPL-2
  Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
• CPL-6
  Mampu mendemonstrasikan pengetahuan sains terintegrasi
• CPL-7
  Mampu mendemonstrasikan pengetahuan pedagogi tentang merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran IPA
• CPL-8
  Mampu mendemonstrasikan pengetahuan tentang penelitian pendidikan IPA
• CPL-9
  Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran IPA dengan memanfaatkan ICT
• CPL-10
  Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen/penyelidikan dalam pembelajaran sains terintegrasi untuk menjelaskan kasus dan isu sains dan memecahkan masalah, , dan menginterpretasi data
• CPL-11
  Mampu mengkomunikasikan ide, gagasan, dan hasil observasi/eksperimen/penyelidikan secara efektif, baik lisan maupun tulisan

CPMK-1
Menerapkan konsep-konsep sains terintegrasi untuk menganalisis fenomena alam yang terkandung dalam kearifan lokal masyarakat (C4)

CPMK-2
Menganalisis struktur dan pola kearifan lokal untuk mengidentifikasi prinsip-prinsip sains yang relevan dengan konteks pembelajaran IPA (C4)

CPMK-3
Mengevaluasi nilai-nilai agama, kebangsaan, dan budaya nasional yang terkandung dalam kearifan lokal sebagai landasan etika dalam pembelajaran sains (C5)

CPMK-4
Menerapkan pengetahuan pedagogi untuk merancang pembelajaran IPA yang mengintegrasikan kearifan lokal dengan pendekatan yang inovatif dan inklusif (C3)

CPMK-5
Menciptakan desain eksperimen atau penyelidikan sains terintegrasi yang berbasis kearifan lokal untuk memecahkan masalah kontekstual (C6)

CPMK-6
Mengevaluasi efektivitas dan relevansi rancangan pembelajaran sains berbasis kearifan lokal berdasarkan standar kompetensi pedagogi dan prinsip penelitian pendidikan (C5)

CPMK-7
Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) dalam melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran sains berbasis kearifan lokal (C3)

CPMK-8
Menciptakan strategi komunikasi yang efektif untuk menyampaikan ide, gagasan, dan hasil penyelidikan sains berbasis kearifan lokal secara lisan dan tulisan (C6)

CPMK-9
Mengevaluasi proses kolaborasi dan pengembangan diri dalam konteks merancang dan melaksanakan pembelajaran sains berbasis kearifan lokal (C5)

CPMK-10
Menciptakan solusi pembelajaran yang adaptif dan berkelanjutan dengan memadukan kearifan lokal, sains terintegrasi, dan jiwa kewirausahaan pendidikan (C6)