Profil Program Studi S1 Gizi Unesa

Capaian Lulusan Program Studi S1 Gizi
Universitas Negeri Surabaya

CPL-1	Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya Dibebankan pada matakuliah: Agama Agama Budha Agama Hindu Agama Islam Agama Katholik Agama Khonghucu Agama Protestan
CPL-2	Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan Dibebankan pada matakuliah: Fisiologi (40%) Kewirausahaan (21.05%)
CPL-3	Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan Dibebankan pada matakuliah: Anatomi Fisiologi (50%) Biologi Seluler (66.67%) Dasar Ilmu Gizi (27.27%) Dietetika Penyakit Tidak Menular (25%) Gizi Kuliner (33.33%) Gizi Olahraga (22.22%) Ilmu Bahan Makanan (60%) Ilmu Kesehatan Masyarakat (28.57%) Ilmu Komunikasi (33.33%) Keamanan Pangan (33.33%) Kewirausahaan (21.05%) Kimia (33.33%) Komputer Terapan (40%) Manajemen Program Gizi (22.22%) Metabolisme Gizi Mikro (50%) Metodologi Penelitian (66.67%) Mikrobiologi Pangan (45.45%) Patofisiologi Penyakit Menular (50%) Patofisiologi Penyakit Tidak Menular (10%) Pendidikan Gizi (20%) Pengembangan Produk (50%) Penilaian Konsumsi Pangan (33.33%) Penilaian Status Gizi (33.33%) Wirausaha Gizi (32.43%)
CPL-4	Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi. Dibebankan pada matakuliah: Ilmu Bahan Makanan (40%) Ilmu Kesehatan Masyarakat (28.57%) Ilmu Komunikasi (33.33%) Kewirausahaan (15.79%) Komputer Terapan (40%) Pengembangan Produk (25%)
CPL-5	Menguasai teori dasar ilmu gizi, pangan, biomedik, patofisiologi, kesehatan masyarakat dan pengetahuan tentang pelayanan dan kewenangan ahli gizi dalam sistem kesehatan nasional dan sistem ketahanan pangan dan gizi nasional. Dibebankan pada matakuliah: Analisis Gizi Pangan (50%) Anatomi Fisiologi (50%) Bioetika Kesehatan (39.13%) Biologi Seluler (33.33%) Dasar Ilmu Gizi (72.73%) Ekologi Gizi (33.33%) Epidemiologi Gizi (18.18%) Fisiologi (60%) Gizi Dalam Daur Kehidupan (60%) Gizi Olahraga (44.44%) Ilmu Bahan Makanan Ilmu Kesehatan Masyarakat (42.86%) Ilmu Komunikasi (33.33%) Keamanan Pangan (33.33%) Ketahanan Pangan (100%) Kimia (66.67%) Komputer Terapan (20%) Manajemen Institusi Layanan Makanan (50%) Manajemen Pelayanan Makanan Lanjut (100%) Manajemen Penyelenggaraan Makanan (100%) Metabolisme Gizi Makro (50%) Metabolisme Gizi Mikro (25%) Mpk-Pelaporan Program Gizi Layanan Makanan (42.86%) Mpk-Perencanaan Program Gizi Layanan Makanan (33.33%) Patofisiologi Penyakit Menular (50%) Patofisiologi Penyakit Tidak Menular (90%) Penilaian Konsumsi Pangan (50%) Penilaian Status Gizi (33.33%) Sistem Pelayanan Kesehatan (50%) Wirausaha Gizi (32.43%)
CPL-6	Menguasai konsep teoritis dietetik secara mendalam untuk dapat memformulasikan pemecahan masalah gizi perorangan, kelompok dan masyarakat melalui penilaian status gizi. Dibebankan pada matakuliah: Dasar Ilmu Gizi Diagnosa Gizi (33.33%) Dietetika Penyakit Tidak Menular (25%) Gizi Dalam Daur Kehidupan (40%) Konseling Gizi (40%) Metabolisme Gizi Mikro (25%) Patofisiologi Penyakit Menular Patofisiologi Penyakit Tidak Menular Strategi Pendidikan Gizi (33.33%)
CPL-7	Mampu berkomunikasi efektif dalam pelayanan konseling, pendidikan gizi, dan dietetik untuk menangani masalah gizi individu, kelompok, dan masyarakat. Dibebankan pada matakuliah: Desiminasi (20%) Gizi Olahraga (11.11%) Konseling Gizi (20%) Manajemen Program Gizi (22.22%) Mpk-Pelaporan Program Gizi Layanan Makanan (14.29%) Pendidikan Gizi (40%)
CPL-8	Mampu mengambil keputusan yang tepat dalam pengembangan produk pangan; serta memberikan alternatif pemecahan masalah gizi dan pangan dalam lingkup kerja Dibebankan pada matakuliah: Analisis Gizi Pangan (50%) Bioetika Kesehatan (26.09%) Dasar Ilmu Gizi Diagnosa Gizi (33.33%) Dietetika Penyakit Menular (33.33%) Ekologi Gizi (66.67%) Gizi Kuliner (33.33%) Interaksi Nutrien Obat Dan Substansi Lain (50%) Kuliner Dietetik (55.56%) Kuliner Lanjut (50%) Metabolisme Gizi Makro (16.67%) Mikrobiologi Pangan (54.55%) Pendidikan Gizi (33.33%) Pengembangan Produk (25%) Penilaian Konsumsi Pangan (16.67%) Strategi Pendidikan Gizi (33.33%) Teknologi Pangan (33.33%) Wirausaha Gizi (10.81%)
CPL-9	Mampu mengambil keputusan yang tepat dalam pengelolaan pelayanan gizi dengan menggunakan metode antropometri dan konsumsi makanan yang sudah baku serta mampu mengintrepretasikan hasil pemeriksaan biokimia dan klinis. Dibebankan pada matakuliah: Bioetika Kesehatan (26.09%) Diagnosa Gizi (33.33%) Dietetika Penyakit Menular (33.33%) Dietetika Penyakit Tidak Menular (25%) Interaksi Nutrien Obat Dan Substansi Lain (50%) Kimia Metabolisme Gizi Makro (33.33%) Pendidikan Gizi (66.67%) Penilaian Status Gizi (33.33%) Strategi Pendidikan Gizi (33.33%) Teknologi Pangan (33.33%)
CPL-10	Mampu mengembangkan pelayanan gizi promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif serta mampu berdaptasi pada kondisi sumber daya terbatas. Dibebankan pada matakuliah: Biostatistika (50%) Desiminasi (20%) Epidemiologi Gizi (45.45%) Konseling Gizi (40%) Manajemen Program Gizi (44.44%) Patofisiologi Penyakit Menular Patofisiologi Penyakit Tidak Menular Penilaian Status Gizi (33.33%) Sistem Pelayanan Kesehatan (50%)
CPL-11	Mampu mendesain dan mengelola pendidikan gizi dengan menggunakan media dan metode sesuai karakter sasaran. Dibebankan pada matakuliah: Bioetika Kesehatan (8.7%) Dasar Ilmu Gizi Desiminasi (20%) Dietetika Penyakit Menular (33.33%) Dietetika Penyakit Tidak Menular (25%) Manajemen Program Gizi Pendidikan Gizi (40%) Teknologi Pangan (33.33%)
CPL-12	Mampu mendesain dan mengelola penyelenggaraan makanan pada institusi dengan menerapkan konsep manajemen. Dibebankan pada matakuliah: Gizi Kuliner (33.33%) Keamanan Pangan (33.33%) Kewirausahaan (10.53%) Kuliner Dietetik (44.44%) Kuliner Lanjut (50%) Manajemen Institusi Layanan Makanan (50%) Mpk-Pelaporan Program Gizi Layanan Makanan (42.86%) Mpk-Perencanaan Program Gizi Layanan Makanan (66.67%)
CPL-13	Mengembangkan minat, karir, dan bakat melalui pendekatan saintifik dan sosial yang relevan di bidang gizi secara profesional. Dibebankan pada matakuliah: Kewirausahaan (21.05%) Metodologi Penelitian (33.33%)
CPL-14	Mampu melakukan penelitian di bidang gizi dan mendesiminasikan kajian penelaahan masalah gizi yang akurat dalam bentuk laporan penelitian. Dibebankan pada matakuliah: Biostatistika (50%) Desiminasi (40%) Epidemiologi Gizi (36.36%) Komputer Terapan Manajemen Program Gizi (11.11%) Metodologi Penelitian
CPL-15	Mampu mengaplikasikan ilmu gizi dalam sport, exercise dan physical activity pada atlet, insan olahraga dan masyarakat untuk menunjang performa, kebugaran, dan manajemen penyakit kronis Dibebankan pada matakuliah: Gizi Olahraga (22.22%)

Profil Lulusan Program Studi S1 Gizi
Universitas Negeri Surabaya

• Supervisor Pendidikan dari Pelatihan Gizi
  

  Lulusan sarjana gizi Universitas Negeri Surabaya mampu mengelola pendidikan gizi dengan menggunakan media dan metode sesuai karakteristik sasaran.

• Peneliti Ilmiah Gizi
  

  Lulusan sarjana gizi Universitas Negeri Surabaya memiliki kemampuan berfikir (meta-kognitif) dengan landasan ilmiah, mampu bekerjasama dalam tim dan bertanggung atas hasil kerja mandiri atau kelompok dan memiliki sikap kritis

• Wirausaha Gizi (Nutrition Entrepreneur)
  

  Lulusan sarjana gizi Universitas Negeri Surabaya mampu mengembangkan rencana bisnis untuk program, produk atau layanan, termasuk pengembangan anggaran, kebutuhan staf, persyaratan fasilitas, perlengkapan dan persediaan

---

Struktur Kurikulum S1 Gizi
Universitas Negeri Surabaya

Kurikulum S1 Gizi 2019

Semester ke 1

Semester ke 2

Semester ke 3

Semester ke 4

Semester ke 5

Paket matakuliah yang ditawarkan di semester 5 ini antara lain adalah

• Paket Matakuliah Pertukaran Mahasiswa (4 SKS)

Matakuliah Pertukaran Mahasiswa

Semester ke 6

Paket matakuliah yang ditawarkan di semester 6 ini antara lain adalah

• Paket Matakuliah Pertukaran Mahasiswa (3 SKS)

Matakuliah Pertukaran Mahasiswa

Semester ke 7

Semester ke 8

Evaluasi Kurikulum Program Studi S1 Gizi
Universitas Negeri Surabaya

Kegiatan evaluasi kurikulum dilaksanakan setiap empat tahun sekali, yang didasarkan pada evaluasi ketercapaian CPL, audit kurikulum, dan kondisi terkini. Tujuan evaluasi difokuskan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran/perkuliahan selama satu tahun. Berdasarkan hasil belajar mahasiswa dan monev pembelajaran setiap semester yang dilakukan Unit Penjaminan Mutu maka dilakukan beberapa upaya perbaikan kurikulum, sebagai berikut:

1. Mengubah pemetaan mata kuliah per semester, yaitu menggeser MK Ketahanan Pangan yang awalnya diprogram di Semester 2 (mahasiswa 2017) menjadi di Semester 4 (mahasiswa 2018) dengan pertimbangan mahasiswa perlu mendapat pemahaman tentang Penilaian Konsumsi Pangan lebih dulu. MK Magang yang semua direncanakan di semester 7 karena kondisi pandemi maka mundur di semester 8.
2. Mengubah bobot mata kuliah, setelah menyesuaikan bahan kajian kurikulum nutrisionis (2020) dengan capaian pembelajaran MK Pendidikan Gizi yaitu mahasiswa harus mampu merancang, melakukan dan mengevaluasi edukasi/pelatihan gizi maka bobot sks MK Pendidikan Gizi yang awalnya hanya 2 sks bertambah menjadi 3 sks. Demikian pula pada MK Dietetik Penyakit Menular dan Dietetik Penyakit Tidak Menular juga berubah menjadi 3 sks karena bahan kajiannya sangat luas dan mendasari pencapaian kompetensi pada area gizi klinik.
3. Menambah mata kuliah, mengacu pada kebijakan Universitas bahwa MK Pendidikan Jasmani dan Kebugaran dan MK Literasi Digital menjadi mata kuliah yang wajib diprogram mahasiswa mulai angkatan 2019 maka pada struktur kurikulum 2019 ditambahkan kedua mata kuliah tersebut.
4. Merevisi RPS, mengacu pada arah kebijakan Universitas untuk menerapkan model problem based learning dan project based learning maka semua dosen pengampu melakukan evaluasi dan revisi kembali pada perangkat pembelajaran (RPS) yang telah disusun.
5. Diperlukan penyesuaian kembali CPL prodi sesuai dengan naskah akademik s1 Gizi.

 

Tracer Study dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang telah dikembangkan oleh Sub Direktorat Pengembangan Ormawa & Alumni Unesa dan alumni dapat mengisi kuesioner tersebut melalui tracerstudy.unesa.ac.id. Responden dari penelitian ini adalah seluruh alumni prodi S1 Gizi yang lulus sesuai cut off. 

Tracer Study Unesa bertujuan untuk menggali informasi:

1. Waktu dan proses memperoleh pekerjaan, serta jumlah lamaran yang pernah diajukan;
2. Waktu tunggu yang dibutuhkan (sebelum dan sesudah lulus) untuk mendapatkan pekerjaan;
3. Kondisi alumni saat ini (bekerja/berwirausaha/sedang studi lanjut);
4. Kesesuaian kompetensi lulusan dengan bidang kerja;

Rekap CPL Program Studi S1 Gizi
Universitas Negeri Surabaya

Landasan Perancangan Kurikulum Program Studi S1 Gizi
Universitas Negeri Surabaya

Rumusan CPL prodi S1 Gizi ditetapkan berdasarkan acuan Naskah Akademik Sistem Pendidikan Tenaga Gizi dan Naskah Akademik Pengembangan Kurikulum Unesa. Mengacu pada Naskah Akademik Sistem Pendidikan Tenaga Gizi (PERSAGI dan AIPGI, 2014) dan Naskah Akademik pengembangan Unesa, dimana dijelaskan bahwa lulusan harus memiliki empat kemampuan dasar yaitu sikap, kemampuan umum, pengetahuan dan kemampuan khusus.