Mata Kuliah
Supervisi Pendidikan

Mata kuliah Supervisi Pendidikan membahas kajian yang meliputi konsep, prinsip, tujuan, fungsi, dan teknik supervisi dalam konteks pendidikan, khususnya di sekolah. Mahasiswa diperkenalkan pada teori-teori supervisi, peran supervisor (kepala sekolah, pengawas, dan guru senior), serta keterampilan dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi supervisi pendidikan. Matakuliah ini bertujuan agarmahasiswa memahami perbedaan supervisi akademik dan manajerial, menguasai pendekatan serta teknik supervisi modern, dan mampu menganalisis permasalahan supervisi di lapangan. Selain itu, mahasiswa akan berlatih menyusun program supervisi pendidikan serta melakukan simulasi supervisi terhadap praktik pembelajaran. Oleh karena itu Matakuliah Supervisi Pendidikan dirancang dengan menggunakan Project Based learning (PJBL) dengan luaran book chapter analisis program supervisi pendidikan di lapangan dan artikel ilmiah yang terpublikasi di Jurnal Nasional.

• CPL-1
  Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
• CPL-2
  Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
• CPL-7
  Mampu mempraktikkan bidang kompetensi manajemen pendidikan untuk memecahkan masalah di bidang manajemen pendidikan berdasarkan hasil analisis informasi dan data
• CPL-9
  Mampu memanfaatkan teknologi dan informasi dalam upaya pemecahan masalah sesuai bidang keahlian
• CPL-11
  Mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab dan berkolaborasi sesuai dengan norma dan etika profesi

CPMK-1
Memanfaatkan sumber belajar dan teknologi informasi dalam mengaplikasikan bidang keahlian analisa dan penyelesaian masalah yang berbasis pada konsep sistem informasi, kewirausahaan dan substansi manajemen

CPMK-2
Menguasai teori/konsep Supervisi Pendidikan secara mendalam dan mampu mengaplikasikannya sesuai kebutuhan dalam bidang pendidikan.

CPMK-3
Mengambil keputusan yang tepat berdasarkan pengorganisasian, analisis dan pengolahan data, serta mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.

CPMK-4
Bertanggung jawab terhadap kinerja pembelajaran diri, kesepakatan dengan rekan kelompok dengan menerapkan kajian bidang Supervisi Pendidikan yang relevan