Mata Kuliah
Psikolinguistik

Mata kuliah Psikolinguistik mengkaji bahasa sebagai proses mental kognitif dengan fokus pada mekanisme pemerolehan, pemrosesan, dan penggunaan bahasa pada manusia. Kajian mencakup hubungan bahasa, otak, dan kognisi; pemerolehan bahasa pertama dan kedua; pemrosesan ujaran, kata, dan kalimat; pemaknaan bahasa; peran memori, atensi, emosi, dan identitas; serta kesulitan dan kecemasan berbahasa dalam konteks pendidikan. Melalui pendekatan Project Based Learning (PBL), mahasiswa menganalisis data kebahasaan nyata dan permasalahan pembelajaran bahasa Indonesia untuk merumuskan solusi pedagogik berbasis proses kognitif berbahasa. Mata kuliah ini dirancang untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan analitis dan aplikatif dalam menerapkan prinsip psikolinguistik guna mendukung pendidikan bahasa yang bermutu, inklusif, dan berkelanjutan, sejalan dengan pencapaian SDGs, khususnya SDG 4 (Quality Education), SDG 3 (Good Health and Well-being), dan SDG 10 (Reduced Inequalities).

• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-5
  Menguasai konsep dasar bahasa, sastra, keterampilan berbahasa dan sastra, penelitian bahasa dan sastra
• CPL-9
  Mampu menerapkan kaidah penelitian pada bidang pembelajaran bahasa dan sastra, linguistik, dan kesusastraan

CPMK-1
Mampu melakukan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, ilmu Bahasa Indonesia, ilmu pendidikan, dan ilmu penelitian yang berorientasi pada standar proses dengan menggunakan sumber belajar dan media pembelajaran bahasa Mandarin berbasis IPTEKS.

CPMK-2
Mampu menganalisis proses mental dalam pemerolehan dan pemrosesan bahasa berdasarkan data kebahasaan nyata dengan menggunakan konsep dan terminologi psikolinguistik

CPMK-3
Mampu menganalisis permasalahan pembelajaran bahasa Indonesia dan merumuskan solusi pedagogik berbasis proses kognitif berbahasa dengan pendekatan psikolinguistik

CPMK-4
Mampu merancang, melaksanakan, dan mempresentasikan proyek psikolinguistik sederhana yang menganalisis isu pembelajaran bahasa Indonesia terkait akses, keberagaman, dan kesejahteraan belajar sebagai kontribusi terhadap pendidikan yang inklusif dan berkelanjutan (SDGs)