Mata Kuliah
Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini

Mata kuliah ini membahas konsep, landasan filosofis, yuridis, psikologis, dan sosiologis kurikulum PAUD, perkembangan kebijakan kurikulum nasional, struktur Kurikulum Merdeka PAUD, perencanaan pembelajaran, implementasi di satuan PAUD, serta asesmen perkembangan anak. Mahasiswa juga dilatih merancang dokumen kurikulum operasional satuan PAUD berbasis etnopedagogi. Adapun mata kuliah mendukung SGDs 4 terkait pendidikan berkualitas, terkhusus pada bidang Pendidikan Anak Usia Dini

• CPL-7
  Menguasai kurikulum, teori belajar, model pembelajaran dan asesmen anak usia dini dalam pengelolaan penyelenggaraan PAUD.
• CPL-8
  Menguasai tahap perkembangan, konsep hidup sehat, dan teknik pengasuhan untuk mengoptimalkan perkembangan anak usia dini
• CPL-9
  Mengaplikasikan integrasi nilai budaya lokal dan prinsip inovasi pembelajaran berbasis teknologi dan budaya lokal (etnopedagogi)

CPMK-1
Menjelaskan konsep, prinsip, dan komponen kurikulum PAUD serta teori belajar, model pembelajaran, dan asesmen perkembangan anak.

CPMK-2
Menganalisis keterkaitan kurikulum PAUD dengan tahap perkembangan anak, hidup sehat, dan praktik pengasuhan.

CPMK-3
Mengembangkan perencanaan pembelajaran PAUD (ATP dan modul ajar) sesuai karakteristik anak dan satuan pendidikan.

CPMK-4
Merancang strategi pembelajaran dan asesmen autentik untuk optimalisasi perkembangan anak.

CPMK-5
Mengintegrasikan unsur budaya lokal secara kontekstual serta teknologi pembelajaran dalam pengembangan kurikulum dan perencanaan PAUD.

CPMK-6
Menyusun rancangan sederhana KOSP PAUD sesuai kebijakan nasional dan karakteristik satuan pendidikan.