Mata Kuliah
Profesi Kependidikan dan Tenaga Kependidikan

Mata kuliah Profesi Kependidikan dan Tenaga Kependidikan pada Program Studi S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam tentang konsep, peran, dan tanggung jawab profesi kependidikan serta tenaga kependidikan dalam sistem pendidikan, khususnya di konteks Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Mata kuliah ini mengkaji landasan filosofis, hukum, dan etika profesi guru PAUD serta berbagai jenis tenaga kependidikan yang mendukung penyelenggaraan pendidikan. Ruang lingkup pembahasan meliputi regulasi dan kebijakan terkait profesi guru, kompetensi yang harus dimiliki (pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional), kode etik, serta pengembangan karir. Tujuannya adalah membekali mahasiswa dengan kesadaran dan komitmen yang kuat sebagai calon pendidik profesional di bidang PAUD, memahami ekosistem kerja yang melibatkan berbagai tenaga kependidikan, dan mempersiapkan diri untuk berkontribusi secara efektif dan bertanggung jawab dalam pengembangan pendidikan anak usia dini di masyarakat, sehingga memberikan pelayanan pendidikan yang berkualitas.

• CPL-1
  Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
• CPL-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
• CPL-6
  Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi dalam penyelenggaran pendidikan anak usia dini.

CPMK-1
Menjelaskan konsep dasar profesi kependidikan dan tenaga kependidikan dalam sistem pendidikan nasional, khususnya pada konteks PAUD.Menjelaskan konsep dasar profesi kependidikan dan tenaga kependidikan dalam sistem pendidikan nasional, khususnya pada konteks PAUD.

CPMK-2
Menganalisis peran dan tanggung jawab tenaga kependidikan dalam pengembangan diri berkelanjutan dan kolaborasi di lingkungan PAUD (C4)

CPMK-3
Mengevaluasi keputusan-keputusan kependidikan berdasarkan analisis informasi dan data untuk penyelenggaraan PAUD (C5)

CPMK-4
Menciptakan model kolaborasi inovatif antara guru dan tenaga kependidikan untuk mendukung pengembangan diri berkelanjutan di PAUD (C6)

CPMK-5
Menerapkan prinsip-prinsip etika akademik dan profesional dalam interaksi dengan peserta didik, orang tua, dan kolega di lembaga PAUD (C3)

CPMK-6
Menganalisis alternatif solusi penyelenggaraan PAUD berdasarkan data dan informasi yang tersedia (C4)

CPMK-7
Mengevaluasi praktik-praktik kependidikan di PAUD berdasarkan standar nilai-nilai kebangsaan dan budaya nasional (C5)

CPMK-8
Menciptakan strategi pengambilan keputusan yang tepat untuk memecahkan masalah kependidikan di lembaga PAUD (C6)

CPMK-9
Menerapkan teknik kolaborasi efektif antara tenaga kependidikan dan guru dalam mendukung proses pembelajaran PAUD (C3)

CPMK-10
Menganalisis dampak penerapan nilai-nilai agama dan etika untuk pendidik dan tenaga kependidikan (C4)

CPMK-11
Mengaitkan peran profesi kependidikan dengan kebutuhan dan konteks masyarakat, khususnya di wilayah Kabupaten Magetan dan sekitarnya.

CPMK-12
Merancang rencana pengembangan diri sebagai calon guru PAUD profesional sesuai tuntutan kompetensi dan etika profesi.