CPL-2 Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
CPL-3 Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
CPL-5 Menguasai kemampuan pedagogis dalam pembelajaran anak usia dini yang dilandasi nilai-nilai budaya bangsa
CPL-7 Menguasai kurikulum, teori belajar, model pembelajaran dan asesmen anak usia dini dalam pengelolaan penyelenggaraan PAUD.
CPL-8 Menguasai tahap perkembangan, konsep hidup sehat, dan teknik pengasuhan untuk mengoptimalkan perkembangan anak usia dini
CPMK
CPMK-1 Menerapkan prinsip-prinsip bermain sebagai media pembelajaran yang inovatif dan inklusif untuk anak usia dini (C3)
CPMK-2 Menganalisis berbagai jenis permainan berdasarkan tahap perkembangan anak usia dini untuk mengoptimalkan pertumbuhan dan perkembangan (C4)
CPMK-3 Mengevaluasi kesesuaian alat permainan edukatif (APE) dengan tujuan pembelajaran dan standar keamanan untuk anak usia dini (C5)
CPMK-4 Menciptakan desain lingkungan bermain yang aman, stimulatif, dan sesuai dengan nilai-nilai budaya bangsa (C6)
CPMK-5 Menerapkan model pembelajaran berbasis bermain dalam pengelolaan kegiatan di sentra atau area bermain (C3)
CPMK-6 Menganalisis peran bermain dalam pengembangan kemampuan logis, kritis, dan kreatif anak usia dini (C4)
CPMK-7 Mengevaluasi proses dan hasil asesmen perkembangan anak melalui aktivitas bermain (C5)
CPMK-8 Menciptakan alat permainan edukatif (APE) sederhana yang adaptif dan mendukung konsep hidup sehat (C6)
CPMK-9 Menerapkan teknik pengasuhan positif melalui kegiatan bermain kolaboratif (C3)
CPMK-10 Menganalisis keterkaitan antara teori belajar dan praktik bermain dalam penyelenggaraan PAUD (C4)
