Mata kuliah ini dirancang untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan berpikir logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam merancang, melaksanakan, serta mengevaluasi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan anak usia dini. Mahasiswa dilatih untuk mengembangkan solusi inovatif terhadap permasalahan di bidang pendidikan anak usia dini, sekaligus aktif mengembangkan diri secara berkelanjutan melalui kolaborasi, diskusi, serta penerapan prinsip-prinsip kerja tim. Mahasiswa juga akan memperkuat penguasaan kemampuan pedagogis yang relevan dengan konteks budaya Indonesia, serta menjunjung tinggi nilai-nilai kebangsaan dalam setiap praktik pembelajaran. Mata kuliah ini mengkaji konsep disabilitas, konsep pendidikan inklusif serta praktik pelaksanaan pendidikan inklusif. Perkuliahan dilaksanakan dengan metode pembelajaran direct learning, case study, small-group discussion, cooperative learning, problem-based learning, project-based learning, dan collaborative learning.
