Mata Kuliah
Pengembangan Media Grafis

Mata kuliah Pengembangan Media Grafis merupakan mata kuliah wajib pada jenjang S1 Program Studi Teknologi Pendidikan di Kampus Kabupaten Magetan. Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan keterampilan dalam merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi media grafis untuk keperluan pembelajaran. Isi mata kuliah mencakup prinsip-prinsip desain grafis, teori warna dan tipografi, penggunaan perangkat lunak desain grafis (seperti Adobe Illustrator, Canva, atau CorelDRAW), serta teknik visualisasi konsep pendidikan menjadi media yang efektif dan menarik. Tujuannya adalah agar mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan media grafis dalam konteks pembelajaran, merancang media grafis yang sesuai dengan prinsip desain instruksional, dan mengembangkan produk media grafis yang dapat mendukung proses belajar mengajar. Ruang lingkup mata kuliah meliputi desain grafis untuk media presentasi, infografis, ilustrasi pembelajaran, dan materi visual pendukung lainnya dalam lingkungan pendidikan formal maupun non-formal, dengan penekanan pada pemanfaatan sumber daya lokal yang relevan dengan konteks nasional dan global.

• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-5
  Menguasai konsep teoritis, strategis, dan etis untuk merencanakan, memfasilitasi belajar dan meningkatkan kinerja dengan efektif dalam konteks pendidikan melalui desain, pengembangan pengalaman belajar, dan evaluasi yang memanfaatkan metode dan sumber daya berbasis teknologi pendidikan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang spesifik.
• CPL-6
  Menguasai konsep dasar Informatika, Multimedia, Animasi, Broadcasting, pengetahuan terhadap prinsip desain instruksional, pedagogi, bahan pembelajaran, serta kemampuan berperan, memfungsikan keilmuan teknologi pendidikan dalam proses perencanaan, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan penilaian pembelajaran di berbagai jalur, jenis dan jenjang pendidikan.
• CPL-8
  Memiliki kemampuan berpikir kreatif dan inovatif dalam penguasaan konsep baik secara teoritis, praktis dan etis untuk merancang, mengembangkan, menerapkan produk teknologi pendidikan yang edukatif dan disruptif yang berorientasi pada entrepreuneurship.
• CPL-9
  Mampu mengintegrasikan kecerdasan buatan (AI), kearifan lokal, dan prinsip edutechnopreneurship secara kreatif, inklusif, dan berkelanjutan dalam merancang, mengembangkan, serta mengimplementasikan inovasi teknologi pendidikan yang adaptif dan berdaya saing global.

CPMK-1
Menerapkan prinsip-prinsip desain grafis dan teori warna dalam pembuatan media pembelajaran visual yang efektif dan menarik. (C3)

CPMK-2
Menganalisis kebutuhan visual dan karakteristik peserta didik untuk menentukan spesifikasi desain media grafis pembelajaran. (C4)

CPMK-3
Mengevaluasi kualitas media grafis pembelajaran yang telah dikembangkan berdasarkan prinsip desain instruksional dan pedagogi. (C5)

CPMK-4
Menciptakan media grafis statis (seperti infografis, poster, dan ilustrasi) untuk mendukung tujuan pembelajaran tertentu. (C6)

CPMK-5
Menerapkan teknik manipulasi gambar dan tipografi dalam pengembangan bahan ajar visual yang edukatif. (C3)

CPMK-6
Menganalisis tren desain grafis kontemporer dan mengintegrasikannya ke dalam pengembangan media pembelajaran yang inovatif. (C4)

CPMK-7
Mengevaluasi prototype media grafis pembelajaran berdasarkan kriteria fungsionalitas, estetika, dan kesesuaian dengan konteks kearifan lokal. (C5)

CPMK-8
Menciptakan media grafis interaktif atau dinamis yang mengintegrasikan prinsip edutechnopreneurship untuk solusi pembelajaran yang adaptif. (C6)

CPMK-9
Menerapkan etika desain dan hak kekayaan intelektual dalam proses pengembangan dan publikasi media grafis pendidikan. (C3)

CPMK-10
Menganalisis efektivitas media grafis yang dikembangkan dalam meningkatkan pemahaman dan keterlibatan peserta didik. (C4)