Mata Kuliah
Pendidikan dan Transformasi Digital

Mata kuliah Pendidikan dan Transformasi Digital pada jenjang S2 Program Studi Sosiologi dirancang untuk mengkaji secara kritis dan mendalam dampak revolusi digital terhadap praktik pendidikan dan transformasi sosial yang menyertainya. Isi perkuliahan meliputi analisis terhadap perubahan paradigma pendidikan akibat teknologi digital, seperti e-learning, platform pendidikan masif, personalisasi pembelajaran, serta implikasi etika dan kesenjangan digital. Tujuannya adalah membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk menganalisis, mengevaluasi, dan merancang strategi pendidikan yang responsif terhadap dinamika digital dalam konteks sosiologis. Ruang lingkup mata kuliah mencakup teori-teori sosiologi tentang teknologi, studi tentang masyarakat jaringan, transformasi institusi pendidikan, digitalisasi pengetahuan, serta isu-isu kebijakan, ketimpangan, dan masa depan pendidikan dalam era masyarakat digital.

• CPL-1
  Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
• CPL-2
  Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.

CPMK-1
Menerapkan konsep dasar transformasi digital dalam konteks pendidikan sosiologi untuk mengidentifikasi peluang dan tantangan baru (C3)

CPMK-2
Menganalisis dampak teknologi digital terhadap struktur, pola interaksi, dan ketimpangan sosial dalam sistem pendidikan (C4)

CPMK-3
Mengevaluasi kebijakan dan praktik transformasi digital di institusi pendidikan berdasarkan prinsip etika, inklusivitas, dan keberlanjutan (C5)

CPMK-4
Menciptakan model atau strategi pembelajaran sosiologi yang inovatif dengan memanfaatkan teknologi digital untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman (C6)

CPMK-5
Menganalisis data digital dan literasi media dalam riset sosiologi pendidikan untuk mengungkap pola dan tren sosial baru (C4)

CPMK-6
Mengevaluasi efektivitas dan implikasi sosial dari berbagai platform dan alat digital yang digunakan dalam pendidikan tinggi (C5)

CPMK-7
Menerapkan prinsip kolaborasi dan kewirausahaan digital dalam merancang proyek pendidikan sosiologi yang adaptif (C3)

CPMK-8
Menciptakan solusi atau rekomendasi kebijakan yang inovatif untuk mengatasi kesenjangan digital dan meningkatkan akses pendidikan sosiologi yang berkualitas (C6)

CPMK-9
Menganalisis peran agensi dan struktur dalam transformasi digital pendidikan dari perspektif teori sosiologi (C4)

CPMK-10
Mengevaluasi konten dan kurikulum pendidikan sosiologi di era digital berdasarkan standar akademik dan relevansi sosial (C5)