Mata Kuliah
Dialektika Teori Pendidikan dan Praktik Sosial

Mata kuliah ini membahas hubungan dialektis antara teori pendidikan dan praktik sosial dalam konteks transformasi pendidikan. Mahasiswa akan menganalisis bagaimana teori pendidikan mempengaruhi praktik sosial dan sebaliknya, serta mengeksplorasi implikasi filosofis, sosiologis, dan politis dari interaksi tersebut. Tujuan mata kuliah adalah mengembangkan kemampuan kritis dalam menganalisis kompleksitas pendidikan sebagai praktik sosial, merancang penelitian yang menghubungkan teori dengan realitas pendidikan, dan mengkontribusikan pengembangan teori pendidikan yang relevan dengan konteks sosial. Ruang lingkup mencakup analisis teori pendidikan kritis, studi praktik pendidikan dalam berbagai konteks sosial, penelitian tentang ketimpangan pendidikan, serta eksplorasi model pendidikan transformatif dan emancipatory.

• CPL-6
  Mengembangkan pemikiran kritis, inovatif, dan visioner dalam memajukan pendidikan nasional dan global.
• CPL-8
  Menguasai filosofi, teori, metodologi, dan praktik pendidikan mutakhir serta memiliki pemahaman mendalam tentang paradigma penelitian dan analisis sistem dalam kebijakan pendidikan.
• CPL-10
  Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan seni baru di bidang pendidikan melalui penelitian interdisipliner, memecahkan masalah kompleks dengan pendekatan inovatif, dan memimpin tim multidisipliner dalam proyek penelitian besar sambil mengelola sumber daya dan mengintegrasikan teknologi mutakhir untuk kebijakan pendidikan berbasis bukti.

CPMK-1
Menerapkan teori-teori pendidikan mutakhir dalam menganalisis praktik sosial di berbagai konteks pendidikan (C3)

CPMK-2
Menganalisis hubungan dialektis antara teori pendidikan dan realitas sosial dalam sistem pendidikan nasional dan global (C4)

CPMK-3
Mengevaluasi efektivitas implementasi teori pendidikan dalam praktik sosial berdasarkan kriteria keberlanjutan dan keadilan sosial (C5)

CPMK-4
Menciptakan model integratif yang menghubungkan teori pendidikan dengan praktik sosial untuk memecahkan masalah pendidikan kompleks (C6)

CPMK-5
Menganalisis kontradiksi dan kesenjangan antara teori pendidikan ideal dengan realitas praktik sosial di lapangan (C4)

CPMK-6
Mengevaluasi dampak praktik sosial terhadap perkembangan teori pendidikan kontemporer (C5)

CPMK-7
Menerapkan pendekatan dialektika dalam mengkritisi kebijakan pendidikan berbasis bukti (C3)

CPMK-8
Menciptakan framework analisis yang inovatif untuk memahami dinamika teori-praktik dalam pendidikan (C6)

CPMK-9
Menganalisis pola interaksi antara perkembangan teori pendidikan dengan perubahan sosial masyarakat (C4)