Mata Kuliah
KOLOKIUM PENDIDIKAN IPS (SPESIALISASI PENDIDIKAN IPS))

Mata kuliah Kolokium Pendidikan dirancang untuk membekali mahasiswa Program Doktor (S3) dengan kemampuan akademik dan keterampilan ilmiah dalam merancang dan mempresentasikan proposal penelitian disertasi. Mahasiswa diarahkan untuk mengintegrasikan pengetahuan teori, metodologi, dan temuan mutakhir dalam bidang pendidikan ke dalam rancangan penelitian yang sistematis dan relevan dengan permasalahan pendidikan kontemporer. Dalam perkuliahan ini, mahasiswa akan mempresentasikan dan mendiskusikan rancangan penelitian disertasinya secara terbuka di hadapan dosen dan sejawat sebagai bagian dari proses penyempurnaan gagasan penelitian. Penekanan diberikan pada kemampuan berpikir kritis, argumentasi ilmiah, originalitas gagasan, dan relevansi kajian terhadap pengembangan ilmu pendidikan. Melalui forum ini, mahasiswa juga dilatih untuk menerima umpan balik secara konstruktif dan mengembangkan kemampuan menyusun kerangka teoretik dan metodologis yang kua

• CPL-2
  Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-7
  Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/ gagasan ilmiah baru, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang keahliannya, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif
• CPL-8
  Mampu mengembangkan peta jalan penelitian dengan pendekatan interdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin, berdasarkan kajian tentang sasaran pokok penelitian dan konstelasinya pada sasaran yang lebih luas
• CPL-11
  Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan, teknologi, seni dan inovasi yang dituangkan dalam bentuk disertasi, dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal internasional bereputasi.
• CPL-12
  Mampu mengembangkan peta jalan penelitian dengan pendekatan interdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin, berdasarkan kajian tentang sasaran pokok penelitian dan konstelasinya pada sasaran yang lebih luas.

CPMK-1
Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan merumuskan isu-isu strategis serta permasalahan pendidikan IPS kontemporer berdasarkan kajian teori dan hasil penelitian terkini secara kritis dan reflektif.

CPMK-2
Mahasiswa mampu menyusun rancangan proposal disertasi dalam bidang pendidikan IPS yang memuat latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, tinjauan pustaka, kerangka teori, dan metodologi secara sistematis dan ilmiah.

CPMK-3
Mahasiswa mampu mempresentasikan dan mempertahankan rancangan penelitian disertasi secara argumentatif, terbuka terhadap kritik, serta mampu mengintegrasikan masukan akademik dalam penyempurnaan gagasan penelitian.

CPMK-4
Mahasiswa mampu menunjukkan sikap ilmiah, integritas akademik, dan komitmen terhadap etika penelitian dalam proses perumusan dan pengembangan proposal disertasi pendidikan IPS.