Mata kuliah Evaluasi Program membekali mahasiswa dengan kompetensi merancang, melaksanakan, dan mengkritisi evaluasi program pendidikan dan pelatihan berbasis Teknologi Pendidikan, khususnya dalam konteks Pendidikan Jarak Jauh (PJJ). Ruang lingkup mencakup kajian filosofis dan etika evaluasi, model-model evaluasi (seperti CIPP, Kirkpatrick, dan Goal-Free), metodologi penelitian evaluasi (kuantitatif, kualitatif, dan mixed-methods), teknik pengumpulan dan analisis data, serta pelaporan dan pemanfaatan temuan evaluasi untuk pengambilan keputusan strategis. Tujuannya adalah menghasilkan ilmuwan praktisi yang mampu mengembangkan teori dan praktik evaluasi yang inovatif, relevan, dan berkelanjutan untuk menjamin akuntabilitas dan peningkatan kualitas program PJJ secara sistematis. Capaian pembelajaran meliputi kemampuan menganalisis landasan teoritis evaluasi program, merancang proposal evaluasi yang metodologis rigor, mengaplikasikan model evaluasi kontekstual, serta mensintesis dan mengkomunikasikan hasil evaluasi untuk pengembangan ilmu dan praktik Teknologi Pendidikan PJJ.
