Mata kuliah ini dirancang untuk memberikan pemahaman komprehensif tentang teori, prinsip, dan praktik komunikasi dalam konteks pendidikan. Fokus utama adalah pada analisis komponen-komponen utama dalam sistem komunikasi pendidikan—Guru, Media Pembelajaran, dan Siswa—serta dinamika interaksi di antara ketiganya. Mata kuliah ini mengadopsi pendekatan inklusif, dengan mengeksplorasi strategi dan teknik komunikasi yang efektif untuk semua siswa, baik dalam setting normal (tatap muka reguler) maupun bagi siswa dengan berbagai kondisi disabilitas (tunanetra, tuli, disabilitas fisik, intelektual, dan spektrum autisme). Melalui kombinasi teori, studi kasus, dan simulasi, mahasiswa akan mengembangkan kompetensi untuk merancang, menganalisis, dan mengevaluasi proses komunikasi pendidikan yang efektif, adil, dan inklusif.
