Mata Kuliah
Asesmen Keterampilan Kognitif Kimia

Mata kuliah ini membahas konsep, indikator, dan asesmen keterampilan berpikir kimia yang meliputi keterampilan proses sains dasar dan terintegrasi, literasi sains, berpikir kritis, berpikir kreatif, pemecahan masalah, komunikasi, dan argumentasi ilmiah, dengan mengintegrasikan prinsip keterampilan abad 21. Pembelajaran dirancang berbasis proyek sehingga mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan penilaian, merancang, serta mengembangkan instrumen asesmen yang valid dan reliabel untuk mengukur keterampilan berpikir kimia. Pada akhir mata kuliah, mahasiswa menghasilkan proyek integratif berupa rancangan instrumen penilaian/asesmen yang dapat diterapkan dalam pembelajaran maupun penelitian pendidikan kimia.

• CPL-7
  Mampu mendemonstrasikan pengetahuan pedagogik kimia tentang merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran kimia
• CPL-9
  Mampu merancang, melaksanakan, mengevaluasi pembelajaran, dan mengembangkan media pembelajaran kimia dengan memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi.

CPMK-1
Merencanakan dan mengevaluasi project pengembangan asesmen/instrumen penilaian keterampilan berpikir dalam pembelajaran kimia

CPMK-2
Mengembangkan asesmen/instrumen penilaian keterampilan proses sains dalam pembelajaran kimia

CPMK-3
Mengembangkan asesmen/instrumen penilaian literasi sains dalam pembelajaran kimia.

CPMK-4
Mengembangkan asesmen/instrumen penilaian disposisi dan keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran kimia

CPMK-5
Mengembangkan asesmen/instrumen penilaian keterampilan berpikir kreatif dalam pembelajaran kimia

CPMK-6
Mengembangkan asesmen/instrumen penilaian keterampilan pemecahan masalah dalam pembelajaran kimia

CPMK-7
Mengembangkan asesmen/instrumen penilaian keterampilan argumentasi ilmiah dalam pembelajaran kimia

CPMK-8
Memublikasikan karya atau proyek yang mendorong pengembangan ide inovatif untuk menyelesaikan masalah kimia dengan berbagai pendekatan alternatif.