Mata kuliah ini membahas kajian dan pengembangan kurikulum pendidikan tinggi dengan menitikberatkan pada pemahaman konsep-konsep teoritik serta model-model kurikulum yang relevan dengan kebutuhan masyarakat dan perkembangan ilmu pengetahuan. Mahasiswa diarahkan untuk menganalisis berbagai teori kurikulum, mengkritisi implementasi kurikulum di perguruan tinggi, serta merancang alternatif model kurikulum yang adaptif, inovatif, dan berorientasi pada mutu pendidikan tinggi. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan pendekatan blended learning, yang memadukan pembelajaran tatap muka dan daring untuk memperkuat interaksi, diskusi, dan kolaborasi. Penilaian hasil belajar dilakukan melalui metode tanya jawab dan tes tertulis, guna mengukur pemahaman konseptual, kemampuan analisis, serta keterampilan mahasiswa dalam mengaplikasikan teori ke dalam praktik pengembangan kurikulum pendidikan tinggi.
