Guidance and Counseling Addiction Course

Study of the meaning of addiction, its prevalence, historical perspective, biological-psychological-social aspects of addiction, models of addiction, application of counseling theories in addiction intervention, intervention processes and preparation of addiction treatment. This lecture is carried out using the collaborative learning method. Student success is based on participation scores, assignment scores, mid-term exam scores (UTS), and final semester exam scores (UAS).

• PLO-9
  Mampu membuat keputusan dalam konteks penyelesaian masalah dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang bimbingan dan konseling yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian ilmiah atau eksperimental terhadap informasi dan data
• PLO-12
  Mengembangkan sistem manajemen, strategi dan media layanan bimbingan dan konseling
• PLO-18
  Menguasai berbagai teori, konsep serta hasil penelitian yang relevan dengan paradigma atau kerangka kerja penelitian dalam bidang Bimbingan dan Konseling

PO-1
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

PO-2
Mempunyai ketulusan, komitmen, serta kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik

PO-3
Menguasai ilmu pendidikan, bimbingan dan konseling sebagai paradigma dalam pengembangan ilmu dan pemecahan masalah bangsa, masyarakat dan peserta didik

PO-4
Mampu membuat keputusan dalam konteks penyelesaian masalah dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang bimbingan dan konseling yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian ilmiah atau eksperimental terhadap informasi dan data

PO-5
Mengembangkan model-model evaluasi dalam bidang bimbingan dan konseling

PO-6
Mengembangkan teknik bimbingan kelompok dan klasikal